国家早就明文规定取消乡镇中心校这个机构。以前的中心校是老弱病残的集中地，现在是年轻教师争相追逐的名利场。做为一名教师，他的天职就是教书，可是有些年轻教师不去教室苦练教书育人的本领，偏偏挤进早就拥挤不堪的乡镇中心校。你们这些人员不上课却下到各个学校去检查教师上课，自己不会写教案却对教师的教案指手画脚。记得以前我们乡镇中心校领导去中学听英语课，没想到评课的时候批评这位英语老师：你讲英语课为啥不说一个汉语，你这样做不是为难我们中心校听课人员吗？吓得那位英语老师连忙赔不是，下次一定改。大家想想如此的教研水平竟然对一线上课教师指手画脚，要这样的乡镇中心校人员干嘛！
有的乡镇中心校人员到基层提一大堆毛病，然后以此相要挟，让小学校长给他送礼，甚至是明要，这是两千元发票给我报销了，要不然让上级领导天天找你的毛病。
提到中心校人员晋级更是气人，他们不教课竟然有各类证书：优质课证，优秀教师证，优秀辅导老师证，总之应有尽有，一说晋级比条件，比一线教师强的多，唉，乡村镇中心校人员可以体矣！不过上面虽然不让存在这样的机构，可是中心校长却移花接木，暪天过海。让这些人员明面上是下学校教书了，其实仍然在拿着工资不干活。
当然中心校人员也有的是教师中的精英，但就是不愿意教课。
乡镇中心校业务人员的出路在哪里？这一应该是个不是问题的问题，中心校业务人员大都是县教体局认命的，是联系县局与各个乡镇中小学教育教学工作的中心，是乡镇中小学的管理机构。原来也曾出台政策，说要取消这一机构，但几十年过去了，也就说说而已。后来说要精减机构，可越精减人越多。人员安排也大有些来头，我想大家也都明白。现在要说安排这些人的出路是不是我们考虑的问题，我想教体局会有安排的。他们自己也会提前安排的，局里各科室，局里的二级机构还不能安排几个人，再说了各学校校长，副校长，业务主任，该调整的调整一下，换一下位置，看能解决多少人的去向问题。现在关健是业务太多，也太复杂，上面压下来的任务你不完成也不行。真正的教育教学管理任务到不是太多，各个职能部门的任务都要跟教育挂钩，不做也是不行的。所以，这一机构还会存在，中心校业务人员的去留也就不是个问题了。
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