有的人在读书时候是学渣，这反映了他在学生群体中是一个劣者，他在学校阶段学习与掌握知识的能力“很渣”。
但他出来社会做事方式却很优秀，这反映出他在某一个劳动群体中是一个合格者，他在社会阶段的工作能力“很强”。
那么，为什么个人在读书的时候可以很渣，而工作起来却很优秀？的答案就必须要让我们剖析人的“学习本质”与“工作本质”，两者需要人的生命哪一方面的能力，它们又会带给人的生命什么样的现实价值与意义。
显然，人在学校读书是为了获取知识理性，提升人的文化素质修养，它需要的是人的心智与精神健全，并让我们能够以一种知识的熏陶与文化塑造，去得到隶属于民族与国家的崇高性格;又以个人坚韧的意志去培养一种属于自身的良好个人人格。最终，在学校读书好的人，也用教育树立起人生的崇高价值观，直到他们每一个人都能够超越渺小的“自我存在”，成为一个能够肩负国家与社会使命的“智慧存在”。
而人在社会做事时，更多为了追求私利与个人最大的物质实惠，为了满足自我的愉悦与家庭生活需求。这个时候，人的行为活动涉及到自身更为具体、可见的现实利益与目标，他们的行动意识与成功之后的欲望满足感会更加真实强烈，所以，行动的动力也更大。
人在学习过程树立的是远大理想，而工作过程树立的是每天的现实目标，由于一个是长期性的东西所以难以给人带来眼前的好处与刺激，所以易于让人身心产生松懈与漠视;而另一个是人眼前可享的实惠好处，所以容易给人的身心注入行动的强大动力。两者比较之下，有很多人都愿意注重工作。但是，也有很多人更注重学习，两方面的人追求生命的目标不一致，导致他们的人生偏向也不一致。
“学习很渣但是工作方式却很优秀”，这里描述的是人的两种不同生命能力。如果学习的知识并非工作专业用得上的，那么，人的这两种完全不同的能力水平都同时并存，且它们都属于同一个人并没有什么矛盾与冲突。因为，它们是同一个人在两个完全不相同的领域表现，所以，学习阶段的人与工作阶段的人一旦发生了知识领域化的界限分离，他自己就可能呈现前后不一样的生命优劣状态。
工作知识培养人的一种实际动手能力，学习知识培养人的一种思想心智能力，人的学习如果与工作专业不对口，那么，他就可能学习很渣而工作却有一定能力。(当然，这种能力只能是一道工作程序的技能能力)。但是如果人的学习与工作专业对口，那么，他学习太渣的话，工作方式也一定不会优秀。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，怎么这段流传依久的劝学诗，到了某些学渣身上却起不了作用？学渣指的是学习书本的能力不足，考试分数太低。
有个奇怪的现象“前三名的学生进入社会工作，走上社会岗位以后，失败概率实在太大”某首富在演讲中说道。我在读书的时候，成绩是非常差的，我的数学从来没有及格，数学考试最低的分数是九分，不过在这么多年的打工和创业当中，我发现不管你以前是学霸还是学渣，当你走向社会后，和你混的好不好，能否做出一番事业出来没有必然的关系。
真正最大的是你的学习实践能力，打个比方吧，你到一家公司工作，老板要你做一个你从来没有做过的项目或者事情，你是否有信心边学边做，而且能够把这个事情做得非常的出色，这种边学边做不断调整与优化的能力，才是你真正能够立足于一家公司，或者是在这个社会上面站稳脚跟的最底层的能力，在这个社会上面，你可以去研究一下，那些真正做出成绩来的人，都具备这种边学边做边调整优化的能力。
但是从概率上来说，肯定是学霸混的好的几率要比学渣更高。社会确实也存在一些所谓的学渣在进入社会后混的比学霸好。但是，总体上讲所谓混的更好的肯定学霸是占大多数。
学渣会混的很好，其实也是一种物以稀为贵的现象！能给我们留下了深刻的印象，才会觉得很多。然而，那些混的好的并且被称之为学渣的人，其实在他平时的生活习惯或者性格中必有过人之处，只能说他们在考试方面不如那些学霸，我们都知道单单通过考试并不能全面地得知一个人的学习能力如何。
社会上混的好与否，造成的原因是多方面的：
第一是，个人智商，有没有眼光。能不能看到时代发展的趋势潮流。逆天行事，还想混的好那是不存在的，只会遭受社会的毒打，然后让社会教你做人。
第二是，个人的成长环境。如果你从小就没什么兴趣爱好，也没什么特长，家庭也没什么背景，无论是不是学渣，走上社会要想混的好，还是挺难的。
第三是，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”古人诚不欺我们，多读书，争做学霸，将来走上社会，成功的几率相对来说还是会好一点点的吧？
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