谢谢诚邀。
这样的乡村学校现实状况是当前教育爱莫能助的真实迹象，从基层面到主管部门，从家庭到学校，从村社到乡镇政府部门，面对现实中的农村学校“残局”，只能是“眉毛胡子一把抓”，教育主管部门只能是“火烧眉毛顾眼前”。
一，“乡村学校每年调走年轻的骨干教师”是教育的不公平，但也是事实如此选择的无奈。因为学生去向的两个极端只能这样让人觉得不可思议。乡村学校学生数骤减，城市学校学生人满为患。怎么办？常言道“当事者迷，旁观者清”。但在这样的“不公平”面前，全部都是旁观者的角色，清清楚楚，明明白白的教育失衡问题，谁能站出来当机立断，摆平教育的“一边倒”现象？我自己的认识是“先顾其里后顾其外”，把城市里更多的学生“安居乐业”，稳住军心。
二，“留下的老教师和校长怎么办”？农村学校的残局和现状，在制度建设和业务管理上出现“裂缝”，在具体操作和编制兑现上出现矛盾。一校一人和一班一人的现实不可避免，教师数大于学生数的现象无法摆平。局势不得不承认这样的农村学校趋势图。
老教师和校长工资照样，待遇不变，职位延续。只有一个信念，坚守阵地，等待时机。“走不了是没本事”，“没事干不怪我”。“”顺我者昌，逆我者亡”。校长说话还是那个态度，校长职责还是要履职尽责，校长一人一校还是那个校长。开除我不允许，解聘我没制度，没事干不是我的选择，更不是我的错误。所以说，人们担心的农村学生是暂时的过度期，人们看不懂农村学校的老教师和校长，也是当前的教育特殊情况，国家在研讨，教育部在寻找办法，政府部门在搓手跺脚，乡村里的家长在鸣不平。谁也不能去一锤定音，时间只能证明，恶性循环总会有人处解决。
校长很不好办，伤心恼火，无可奈何，但方法是人想出来的，工作是人干出来的。。
对于，一直以来是我常常思考的问题。在我们当地，有的县市区每年或者隔年或者数年，总要进行农村学校教师进城招考。实事求是地说，自从国家实行乡村振兴计划以来，对农村教师加大乡村补贴的实行和发放，有不少教师不再以进城为光荣，尤其是现在更多的教师不管男女，甚至有些岁数大的教师，都掌握了驾驶技术，都会开车了，她们往往会早出晚归，而乐在其中。其一，在乡村学校，有比较可观的乡村补贴。其二，还有一个所谓的好处，学生少，作业批改、单独辅导工作量少，好批还能辅导过来。其三，同一年级班级数少，可能一个年级一个学科就一个老师，缺少了内部的竞争，压力不是那么大。其四，农村教师现在有了农村补贴，并且补贴很可观。
但年轻教师却不这样想，她们从大城市的高等院校毕业，已经适应大城市的环境和氛围，她们年轻，她们到城区学校后，既给自己找对象增加分值，又为将来照顾孩子上学提供极大的便利。现在的年轻教师大多是90后，从小没吃过苦，没遭过罪，没受过缺钱花的滋味，没有经济压力的亲身体验。她们更在意的是遵从自己的内心，追求相对舒服享受的生活环境。所以她们会想方设法到城里工作。只要有机会进城工作，她们就会牢牢抓住不放松。
年轻教师调进城里了，留下年老的教师，校长怎么办？校长尽管很为难，但校长就是校长，校长总是能想出办法来，利用现有的教师资源开展工作。老当益壮，志在骥枥。充分发挥老教师的力量，充分发挥老教师的作用，充分运用老教师的经验，充分尊重老教师的尊严和人格，照样能把工作开展地轰轰烈烈，照样能把工作进行得卓有成效。
首先，祝贺这所乡村学校！这所乡村学校是一所好学校，有引以为豪的地方，最起码有骨干教师调走、被别的学校挖走。
那么，面对“学校每年调走年轻的骨干教师，留下年老的教师，校长怎么办？”呢？
★骨干教师
首先，校长不要刁难调走的骨干教师，应该顺利为他们签字，祝贺他们远走高飞。
人往高处走，水往低处流。“年轻的骨干教师”调到更好、更高的学校，无疑对他们今后的发展、今后的前程更有利，作为中国教育的一分子，无疑对祖国的教育更有用，反正老师都是为国家作贡献，所以不要卡他们；更不要刁难他们，从中谋取好处、向他们要“签字费”。
其次，“年轻的骨干教师”调走了，校长就要积极地从更低的学校选拔相对好的老师，充实自己的教师队伍，发挥这些老师的工作积极性，给他们施展才华的机会、发展的机会，让他们满足愿望，出人头地，功成名就。
第三，“兵上三千出韩信。”某些“年轻的骨干教师”调走后，说不定学校里留守的老师中涌现出更多的骨干教师来，校长一定要不失时机地抓住这个机会，培养自己的老师人才队伍，打造更多的“年轻的骨干教师”，使自己的教师队伍人才济济，人才辈出，人才如云，个个精兵强将。
★骨干教师上课
第四，纵使这所学校教学成绩一般，但如果每年都能培养出好多的“年轻的骨干教师”，供其他更高、更好的县城或省城的学校竞争、挖走，那么也是对祖国教育的一大贡献，这个校长当之无愧、不容抹杀，就不是一个等闲之辈，应该受到嘉奖、重奖。
第五，留守的老师才是好老师，他们爱岗敬业，不离不弃，坚定地固守在自己的学校，不因学校的辉煌而手舞足蹈，也不因学校的一时败运而弃之远去。所以，校长更应该珍惜他们，尊重他们，发挥他们的“定海神针”作用，让这些老师心中充满温暖，从而产生巨大的工作能量，打造一流的现代学校。
回答完毕，谢谢题主邀请。
（我是“孙老师谈孩子教育”，每天为您竭诚回答问题，欢迎关注、交流、批评、指正！）
2021.9.1
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