如何如何提高教师的地位：
第一提高准入门槛，让更多热爱教育的人思想过硬的人加入教师队伍，严格教师准入，提高入职标准。结合实际，逐步将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。
第二 提高乡村教师和边远地区教师的待遇。越是贫困的地区越留不住人才，如果连教师都留不住，那么这个地方根本就不可能有发展的机会。中央财政对特岗教师给予工资性补助。从2018年7月1日起，特岗教师工资性补助标准提高至西部地区年人均3.82万元，中部地区年人均3.52万元。2019年，特岗计划招聘规模已扩大到10万人。2013-2019年中央财政累计安排相关资金430亿元。
乡村教师生活补助每年惠及127万人
此外，中央财政还对实施义务教育乡村教师生活补助政策的地方给予奖补。2013-2019年累计安排奖补资金198.2亿元，实现连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖，每年惠及约127万乡村教师。
第三全社会要营造尊师重教的良好氛围。“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献”。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，对尊师重教发出了深情号召，对广大教师提出了殷切希望，为进一步加强教师队伍建设、弘扬尊师重教社会风尚提供了重要遵循。
第四，提高教师的各种待遇和工资收入。
不久前，国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》。《意见》提出，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。如此，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。
第五，教师成绩和奖金挂钩，既有他的合理性也有他的局限性，那些非重点班的老师的，奖金对他们来说是不是就是画饼充饥？ 少年强才国强，教师队伍强才会少年强。加大教育的投入(特别是落后省份的教育投入)是非常必须的。
第六，改革教师职称制度。自可靠消息，教师职称工资改革终于盼到头了，2020年起陆续取消。那中国教师心灵上的一道枷锁要去掉了，育人之心会轻松许多！以后可以凭本事吃饭全力投入教学，多劳多得！不再去为追名逐誉玩猴一样在领导面前耍了，收回心思今后要在学生身上了。要么取消职称，要么职称与工资不直接挂钩，这是新时期发展的需要，也是教育制度自身健康发展的需要。
“研究改革和完善绩效工资总量核定办法，提高奖励性绩效工资比例，降低职称在绩效工资分配中的权重，单列班主任岗位津贴，推动提高教师教龄津贴标准。”
提高教师地位需要多方面合力。
首先，要提高教师的经济地位。马克思说:物质基础决定上层建筑。同样，教师的经济地位决定了教师的社会地位。教师现在由于待遇低下，是被人看不起的，尤其是被学生看不起。笔者所在的学校是一所乡镇高中，我们的工资普遍是三四千，笔者作为高级教师才5700多，我们经常跟学生说要好好读书才能改变命运，有更美好的未来。这时候班级里的调皮生就质问:老师，你好好读书才三四千工资，比我爸差远了，我爸初中毕业都比你多，读个屁书。对此，我们感到了自己的说教是多么的无力。如果我们有着高收入，就会让学生羡慕，就会最真切的让学生感到读书的好处。相反，由于工资低，我们成了读书无用最好的注解，被自己的学生都看不起。
其次，要提高教师的政治待遇。教师在当今政治待遇是很低的，君不见，经常有老师被蛮横无理的家长打了却束手无策，只能忍气吞声；君不见，一旦发生师生冲突，不管教师有没有错，教育局就处分教师（如五莲二中杨老师）；君不见，报刊杂志经常抹黑教师，让教师成了这世界最臭的职业之一。
教师的地位高地决定了民族有没有未来，希望社会上多一些有识之士，少一些愤青键盘侠。
本文来自投稿，不代表DoDo生活网立场，如若转载，请注明出处：http://www.77dodo.com/aiwen/12176.html
