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回答，真的是五味杂陈，一言难尽、
老师给学生补课，到底行不行？这分为两个方面。
先说教师无偿给学生补课，到底行不行？或说好不好？
我猜测，没有不说好的。为什么？那是为了孩子好，孩子不会就要补课。补课，往往是学好的捷径之一。往往也只有补课，孩子可能跟上功课，才有可能学得更好。举个简单的例子，孩子老学不会，或本身接受能力就低，又没人教。俗语言，笨鸟先飞，或说驽马十驾，也才有开小灶可能赶得上功课。假如孩子都读的好了，谁还愿意补课？
如果，无偿补课可行的话，或说好的话。那么，有偿补课为什么就不行？你总不能让人家白干活吧！这是什么逻辑？是不是比强盗还强盗？强盗要抢，还是偷偷摸摸的。你还皇而堂之霸占人家的劳动付出。
可见，老师补课，不是老师逼迫谁去补课。其实也逼迫不得。而是有补课需求，老师而正好有这个能力。并且这个能还得到家长的认同。一些家长还对优秀教师的补课还求之不得呢？
假如，老师都不补课。当然，国家也禁止在职教师有偿补课。那么，是不是因此就没有补课需求了么？答案肯定是否定的。因为孩子差异是客观存在的，只有家长想让孩子读得更好，就会有补课现象。除非家长对孩子学习无所谓。否则，人的愚笨聪明，或说成绩成曲线分布是正常的。家长只要想孩子考得更好些，或跟上功课肯定会有人要补课的。
而教师补课。有些会担心教师上课不教等补课教。或教师会马虎应付。这是大家最为担心的问题。其实这种担心是多余的。愚以为没有一个老师不想教好书的。作为教师都会尽力去教好书的。为什么这样说呢？说话不能臆测，或胡思乱想，更不能口说无凭。或自圆其说。
就在当下，政府，还有教育主管部门一直在喊减负。为什么减不下去？而这负担怎么来的？还不是教师为了让孩子多学点儿，还不是为了提高孩子的学习成绩？假如教师都不想教孩子，还让孩子多练习干嘛？那些给孩子增加学习负担的，无形中也给自己增加负担，教师得布置，还得督查，甚至批改。这是何苦呢?
此外，教育主管部门还有减负督查。对减负不力的还要问责。但为什么许多教师要冒着险？还不是为了提高学生的成绩，还不是怕学生考得不好，影响自己的名利？
此外，还有一些教师挪用课时的现象。那是为什么？如果都不想教好书，会去挪用课时呢？
因此，怀疑教师上课不教，想等补课教人，你多动动脑子，想一想。多了解一下孩子自己对老师的评价，多了解一下熟识教师老师情况的，老师是怎么工作，怎么教的。而不是凭空想象，自以为是想当然，随意评价教师。这是不慎重的，也是不道德的。
当然，不排除个别教师素质比较差的，但绝大部分教师都是比较好的。毕竟教师都是经过专业训练的，是有专业素养的。相信教师，多和教师交流沟通，一起做好教育孩子的工作。唯此，才有助于教育的发展，才有利于孩子的教育。
因此说，教师补课。靠劳动取得报酬，是应该的。而家长为了孩子补课，付出报酬也是应该的。如果是想不劳而获，或昧着良心打歪主意，都是不道德的。尤其这个日益开放，大家都懂得保护自己权益的今天，任何不道德行为都是行不通的。否则，是搬石头砸自己的脚。怨不得别人！
一点浅见，回答不知满意否？欢迎留言深入交流探讨。谢谢！
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中小学老师给学生补课这件事情是好事，但是有一个大前提免费，否则的话这件事情就不是好事。
只有我们非常明确的知道，孩子通过补课的确是可以提升成绩，在这一点上，这就是每一个家长把孩子送到补习班的原因，因为孩子在学校里面有一个方面的影响，比如说班级内人数太多，老师没有办法照顾到每一个孩子，比如说课堂上课的时候听力不集中，造成了有些知识点没有学好，或者在课后作业的时候，如果不检查有可能会发现不了错误。
这一切一切的原因造成了我们现在的学生，大多数都在补习班里面上课，也就是说除了学校，他们不是在去补习班的路上，就是在补习班的班里。
老师自己如果对孩子补课，她可以了解孩子的学习状况，最关键的是她知道孩子的学习进度以及充分了解孩子的基础知识，这一点是辅导班的老师无法把握的。
总之老师如果免费给孩子补课的话，好像家长还挺愿意，只要你收一分钱，家长可能就有点生气了。
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