给孩子报了补习班，但学习成绩并没有多大变化，这是大多数家长的困惑。
是补习班不好吗？是孩子没有学好的潜力吗？
其实我认为，是选择很重要！
选择对的时机
现在对于报补习班，很多家长都是跟风而为，“班上的孩子都报了，左邻右舍的孩子都在上”成了家长给孩子报班的理由，孩子的需求孩子的意愿反而被抛在了脑后。
孩子才是补习班上学习的主体，他需要的时候再报，他需要什么报什么，才是正确的选择。
上个暑假，女儿班上的家长都在群里张罗着集体给孩子们组个语文的补习班，都说现在语文很重要，上一届中考学校，有几个孩子成绩本来都很好的，可就是语文就差了几分没能上Ａ，非常可惜。又说现在孩子班上的语文老师太年青，怕没经验，耽误孩子们的成绩。结果没想到家长群里混进来了一位同学，她看到家长们的评论，实在忍不住说出了她的想法。
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现在的语文老师非常好，他上课会拓展性的讲很多课本上没有的知识点，教学不死板，形式多样，给孩子们的作业负担也不大，同学们都非常喜欢。
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她自己喜欢语文，主动学习，上课认真跟着老师走，从来没有上过培训班，每次考试次次拿Ａ。
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现在他们的学习负担已经很大了，天天写作业都得到半夜，再要多加个培训班，几个小时的补习班时间会耽误他们的正常课业，而且补习班还得有作业，他们的作业得写到几点呀？
看完孩子自己的心声就会明白，补习班对他们来说有时是很大的负担。时机不恰当，投入的时间和精力就难以得到回报。
选择对的班
社会上各式各样的补习班，让人眼花缭乱，怎么选？是不是别家孩子上着有效果的班，就是好的，就会有利于自己家的孩子呢？
答案肯定是否定的！
每个孩子的情况不同，一定要针对性更强，目标够明确和够适宜。
如果孩子基础薄弱，班上成绩中下水平，就不适宜去上帮助牛娃拔高的精英班。孩子在那种班上会跟不上节奏，会更加丧失信心，即便这个班上的其他孩子都学的颇有成效，那都跟你家孩子无关。
如果孩子在校完全可以跟着老师的节奏走，成绩也不差，在给他报个普通补习班，就完全没有意义。这样的孩子需要挑战更大难度，拓展更多知识视野，或者超前学习。
各个补习班，因师资情况、内容设定、教学方法的不同，侧重点、优势都各有不同，家长在帮助孩子报班的时候，要多做了解，要充分分析孩子的具体情况，选择真正适合自己孩子的。
学习习惯、方法的培养很重要
补习班大多只能做到知识的补充、加强，然而真正能影响孩子学习成绩的是，学习习惯和方法的培养。这更需要孩子自己的摸索、家长的帮助，如果这个属于孩子自己的学习体系没有建立起来，仅通过课外补习，孩子成绩很难有质的飞跃。家长要帮助孩子不断总结、强化，找到最适合孩子的学习方法。这个方法不能通用，别人家孩子的方法不见得就能被自己的孩子应用得体，所以这个，只能自己来。
补习班不应是大众选项，应该是绝对的私人定制。依孩子的需求、现状、前景，需综合考虑，贵的、学的人多的，都不见得是好的，适合孩子自己的才是对的！
通过补习班来提高成绩，但是成绩不明显这样的情况不在少数。但是大部分通过课外班补习的学生成绩都会有所提升。为什么有的学生报补习班成绩没有提升？我想有以下几个方面的原因。
首先，家长的期望值过高，成绩提升没有达到家长的期望。
对于一些家长给孩子报补习班的目的就是快速的提高成绩。只想通过短期的补习，能达到立竿见影的效果。从来就不去考虑孩子的基础，不去了解孩子具体的学习情况。他们认为我在补习班交了钱，你就必须把我孩子的成绩提高到多少多少，从来就不去想在补习班里面孩子的具体表现，以及老师对孩子的付出，只要到考试的时候看到孩子的成绩没有提高多少，那么就去责怪补习班老师讲课不行，这就是家长对孩子的期望值过高，对补习班老师的期望过大。从而感觉上了补习班效果并不明显。
其次，学生的学习基础太差，学习习惯和学习方法技巧存在问题
对于大部分到补习班补习的学生来说，基础都不是太薄弱，成绩非常优异的学生很少去补习班进行补习，进行补习的也只是进行拔高对知识进行延伸。而对于很多学习基础较差的学生来说，伴随他们的还有一些不良的学习习惯以及学习方法技巧方面都存在着很多的问题，而在补习班补习只是单一的学习知识，对于一些学习习惯辅导老师讲的也非常少，比如在补习班上不能够集中注意力听讲，不能紧跟老师的思路课下又不能够按时完成作业或者是写作业的时候只是为了应付，对于补习班所讲的知识不能够及时的复习和总结，这样的坏习惯必定会影响学生的学习成绩。而坏习惯又会导致学生在学习知识的时候基础知识掌握不牢，基础知识不牢又会影响学生的成绩，这样恶性循环循环往复，那么通过补习班补课效果肯定不是太明显。
第三，学生校外补课迫于家长的压力，校外补课只是为了应付差事
现在好多学生从周一到周日每天都会有各种各样的补习班，甚至有的学生一个科目报几个辅导班，这让很多学生每天除了在学校学习外，其他时间都在往返于各个补习班之间，学生没有任何自由可言。而且报如此多的补习班都是家长强迫学生参加的，很多学生对此也是敢怒不敢言为了家长的要求只能硬着头皮往返一个个补习班，那么学生在上补习班的过程当中也只是在完成父母交代的任务，只是为了应付差事，对于这种学生来说，在补习班补习并没有实际效果，往往也会把在学校里面的不良学习习惯带到补习班上。成绩不但没有提升反而会下降。
其实我是非常不太赞成学生报很多的补习班。学校学习知识和课外班补习就像主食和零食的关系，只有主食才会更有营养，如果仅靠零食来强身健体那就不太现实。上课也一样，如果在学校里面没有掌握好基础知识，没有养成良好的学习习惯，如果仅靠课外补习班来提高成绩，其实家长是犯了本末倒置的错误。
要想真正的提高学生的成绩，更多的是需要家长从学习习惯，学习方法和学习态度方面去对学生进行引导和疏通。只有这样才能够激发出孩子学习的热情，才能提高学生学习的兴趣，那么对于知识的学习提高学习成绩也就是自然而然的事情。
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