一、教师招聘考试种类
1.编制教师
教师的编制属于全额拨款事业单位编制系统，享受事业单位工作待遇，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。
职称工资可以随着职称的升高而升高，工龄增加，工龄工资也增加，有编制的教师工作更有保障，更稳定，可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
2.特岗教师
特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和地方县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。
三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。特岗教师在笔试和面试都过关的情况下，直接算编制，有三个月实习期。
3.非在编教师
一些学校编制满了，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。
这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。这些教师的工资，和在编教师差不多，甚至由于五险一金扣的少，实发工资比在编教师还要多点。但是至于什么时候有编制就不好说了，所以非在编教师的心总是悬着。
4.合同制教师
这类教师没有编制，而且签了合同后就不会入编。教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险。
目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学事故，基本不存在被解聘的风险。
5.私立学校教师
私立学校教师的待遇差别很大，能力强的赚的钱就多，能力弱收入可能会低一点。
毕竟私立学校需要口碑，很看重教学质量。不过毋庸置疑的一点就是私立学校教师工作会比较累。
6.代课教师
有的学校，由于教师休产假等原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就会招聘代课教师。
二、教师编制考试流程
教师招聘流程一般为：官方发布招聘信息——网上报名与资格审查——笔试（基础知识考试）——面试（岗位适应性测评）——考核——体检和公示——公布招聘结果及空缺岗位——复证志愿与补充招聘——聘用
ps：部分岗位会进行技能测试，个别地区或学校招聘会先面试或者不考查笔试，大家可以在当地教育局官网或人力资源与社会保障局官网可以查看。
二、教师招聘考试内容
1.考试内容
笔试内容一般有以下三类，多数地区会选择其中两类来考察：
①教育基础知识：包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。
②学科专业知识：和自己报考的学科相对应。
③公共基础知识：包括天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等，考查范围广。
面试一般通过以下形式考察：①试讲②说课③结构化面试④其他
2.考试时间
国家自实施凡进必考制度以来，招教考试在全国各个地区每年都有。一般从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份集中考试。
3.考试题型
单选、多选、填空、名词解释、简答、论述、辨析和作文。各地区会根据实际情况选择其中的几种，一般不会全部出现。
具体考试内容一定要以当地笔试公告为准哦。
三、教师编制报考条件
1.教师资格证要求
教师资格证是报考的前提条件，大多数的教师招聘是要求必须是有教师资格证。还有一些教师招聘，允许在教师资格认定期间或者有了合格证明还没参加认定的考生先参加招聘考试，但是需要你在规定时间内考到教师资格证。这个是硬性条件，必须要满足的条件哦。
2.招聘年龄要求
为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有一定的要求。
我们都知道大部分地区报考教师编的年龄要求是在30岁以下，还有一些省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下就可以报考。
但如果是研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。但具体放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。
3.招聘学历要求
教师编的学历要求是五花八门的，一般都是要求全日制本科以上，有的岗位全日制大专学历也可以报考，部分岗位自考生也能报考，具体要看各个地区的招聘要求。
教师编制考试内容
由各地方招聘简章要求所定。1、教育综合知识包括：心理学，教育学，新课程理论，教育法律法规，教师职业道德修养。2、学科专业知识：具体什么学科，就考什么专业，就复习什么专业。两门科目分别为120分，教育综合知识占40%，学科专业知识占60%。
教师编制考试难度
1、教师编制考试是在市级范围内的考核，由教委统一组织。不是个别学校的考试。主要考的也是理论、教学能力、面试等几方面。难度肯定比普通的教师证考试要难。
2、考编内容主要就是笔试和面试，笔试就是基本知识，面试难度因人而异，往年考生中也不乏没有代课经验，通过面试培训，顺利考上教师岗位，面试考试与实际代课还是有些区别，主要是在短时间紧内掌握面试技巧，达到要点。在哪报的就是在那考。
3、教师编制相对来说，类似于这种考试和公务员考试都是有其一定难度的。不过总是有人可能考上，总是有人考不上，这主要是因为下的功夫和自己的努力程度到不到位。
好不好考老师，要看孩子以后想在哪儿当老师，在哪类学校当老师。
财政供养人员中（国家发工资的工作人员，我们统称为财政供养人才），教师群体是最多的，需求量是最大的。
这个需求量来自于几个因素。
自然减员，教师退休、辞职、调动、转行。学校在不断增多，尤其是中西部地区县城和三四城市城镇化步伐加快，要修更多的学校。
还有目前的幼儿教育绝大多数是民办的，满足不了老百姓的需求也需要大力修建幼儿园。
小班化要求致使现有学校要配备更多的教师。
第二个是主要因素。
有个教师资格证和专科学历就可参加公办学校的教师招聘考试。
目前的大学逐步普及，一个高中生要读一个专科学校是很容易的。
专科学历，工作的学校，一般在乡村小学，或乡镇初中。
但，专科学历毕业生参加教师招聘考试竞争是很激烈的，因为专科学历毕业的学生多余本科学历毕业的学生。
如果打算在县城学校工作，要二本以上学历，要在四线及以上城市工作，要读一本或研究生。
在本科大学当老师，多数要博士学历。
有清华大学北京大学的毕业生，到深圳去当老师，清华北大是难考的。
要在一线城市当老师，教育部部属的六所师范北京师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学毕业就容易得多。
教师招聘，有的是直接签约，有的需要笔试、面试。笔试、面试就要淘汰部分，大学偷懒不得。
父母的想法，是不是孩子的想法，需要沟通一致。
沟通一致，孩子也想当老师，可以填报国家公费师范生，免学费、住宿费，有生活补助。
孩子，从幼儿起，多数时间都在学校里，学习占据了大部分时间，对社会的认知、对自己的生涯规划没有时间去接触和思考，父母的引导作用很关键。
取法乎上得其中，取法乎中得其下。
鼓励孩子的梦想和追求，多往高远处看；引导孩子要有责任和担当，我们的幸福不仅来源于个人需求的满足，还来源于我们解决了多少人的需求，也就是创造了多少社会价值。
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