龙生龙，凤生凤，老鼠?生来会打洞！这句话从某种意义上说是对的：
第一是资源不对等。城市的孩子，父母文化高，学校教师素质高，学生生活的环境学习氛围好。我们知道在宋代以来，江南的学生考中秀才举人的就占全国的一半，为啥？当地人民生活富裕，尊师重教，再加上朝中有人提携，自然出的人才就多，形成了良性循环。就是到现在，你去中科院看看，大半都是江浙一带的学子，科学家，因为朝中有人。
第二，精英都在城市。每年考上的大学生都留在了城市。人家父母是大学生毕业，孩子上大学的比率自然就高。有人说，农村就没精英了吗？这里说的是一个比率的问题，不要抬杠。
第三，教育学常常把一个人的成材归结为：先天基因，后天所受的教育，后天所处的环境。这里再谈谈基因。我生活在农村，记得我上学的时候，谁家的成分是地主谁家的孩子抬不起头，甚至有些学生专门欺负祖宗是地主家的孩子。可是一晃四十年过去了，农村村民却发现，过的好的还是那群地主家的孩子。为什么呢？这些地主家的孩子非常良好的继承了家族的基因，要么聪明，考上了大学，定居在了城市，要么吃苦耐劳，慢慢积累财富，过上了优越的生活。如果你的孩子没有学习的基因，后代也很难成材。当然也有基本变异的现象，所以会少数的农村学生考上了清华北大。谢谢大家????
清华北大学生代表的是学子中的佼佼者，之前农村考上这些顶尖学校的孩子还有经常听说，但是现在确实是越来越难了，我觉得有以下三点主要的原因。
1、首先，中国的城乡差距虽然一直在缩小，但这一现象至今也还是非常清晰地在社会中显现，是一个大家都必须承认的问题。而城乡差距在教育中的体现，注意便是二者的教育资源的分配不平均导致的。城市经济体量大，工资高，自然能够吸引优秀的教师与教育投资，这样城里的孩子便会享受到优质的教育资源。而农村的经济环境决定了老师、教学设备等因素的落后，久而久之城里的孩子与乡里的孩子的学业水平差距便会越拉越大。
2、另外城里与农村二者的景观差异也十分明显，这点高考命题者显然没有考虑得当，例如有一年某省的高考作文以城市里常见的斑马线为材料展开，而这个东西显然在农村并不多见，甚至有些孩子从来就没有见过斑马线，还有高考题中出现了只有部分城市才有的共享单车，农村学子可能都没有见过。这便隐形地造成了两者的不公平。
3、第三点便是城乡观念的不同，而孩子的教育除了学校，家庭的熏陶也是一个重要的影响因素。城市里的孩子的父母普遍受教育程度较高，他们知道对孩子投资的重要性，而农村孩子的父母普遍受教育程度低，对孩子的教育的关注没有城市里细致，基本要靠孩子自己努力，这样考上顶级名校的难度也就更大了。而且像自主招生等特殊的形式，恐怕也只有家庭条件优越，尤其父母是大学老师的学生获得机会的可能更大。
或许等到农村人都变成了城市人，城乡的教育不平衡的情况才能真正改变吧！
城市子女和农村子女的起跑线不同，是最主要的原因。
学生成绩好与不好，能不能成为高考独木桥上最先的通过者，能不能跑到最前面，除了智力这一因素之外，最重要的就是原生家庭的影响、教育本身的公平、农村学生所处环境的局限性等，这些都可概括为学生的起跑线问题。
一、关于原生家庭的影响。农村的家庭和城市的家庭，由于所受教育程度、所处社会环境、父母的工作性质等的影响，差别比较大。农村父母对子女的教育重视与投入都难以比得上城市的父母，加之农村隔代抚养严重，“放敞马”让学生读到哪里算哪里的情况比较严重。而城市父母，对子女的期望值更高，更愿意花时间、精力与财力培养学生。
二、关于教育本身的公平。优质教育资源，特别是名校、师资等差别还是很大，农村子女要就读城里的名校门槛还是很高。城里学校和乡村学校的教育教学质量，有时还真没法比，特别是大量的重点校、名校都是布局在城里，对农村来说教育的“春风”真还是“难度玉门关”。
三、关于学生所处环境的影响。见多识广，对学生同样非常重要，特别是信息爆炸的今天，由于城里学生所处的环境，自然比农村学生多了解和掌握更多的信息，再加之现在的考试出题更加倾向于城市生活、最新资讯的内容，让见识本身就比较狭窄的农村学生在考场上更加处于劣势。
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