高一学生,成绩不理想该如何提高

每个人的学习背景和学习能力是不一样的,你需要克服的是自己在学习中存在的问题,而不是盯着别人干着急,行动才是一切。

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高一生在开始不适应是一件很正常的事情。据调查,将近九成的同学进入高中后或多或少都会出现成绩下滑的现象,不是方法存在问题,就是学习意识不够,导致跟不上学习进程!你现在需要做的就是了解初高中区别,找到自己的问题,并制定适合自己的学习计划。

高中课程无论是知识量上还是内容深度上都比初中多了不止一个档位,这也就是意味着高中生需要投入更多的时间与精力!如果还是按照初中的学习方式,上课听听课下课把作业一做,或者是直接在考前突击就想掌握高中内容,考取高分是不可能的。所以你的学习态度和学习意识必须要跟上!

除此之外,老师的教课方式也由原来的全方位教导式时改为引导式,老师不在因为某个同学对于题目的不理解,而在课堂上反复的强调!他们会在短短的45分钟时间内给你输入大量的你所陌生的知识点,至于能不能全面掌握,就看你的课下功夫了。

比如提起预习,把看不懂的知识点提前标记出来,上课着重听这部分内容,减少大脑负担,提升课堂效率;课上还是听不懂的,课下及时问老师或者请教同学;不要以为听完课就完事了,课下还要反复的做练习,以确定自己彻底掌握!确定自己掌握本章知识点的标志就是脱离课本和答案,独立做题!

以上这些行为都是要求高中生有主动学习的能力和行动!

了解了初高中的不同,你可以对比自己的行为看看是自己的学习意识没跟上还是连“课前预习,课上认真听讲、课下及时巩固”基本的课堂要求都没达到!

找到原因,合理的调整自己,相信高一下半学年过去你一定能考取个好成绩!另外需要注意一点的是,高中学习是长线的行为,也注定是辛苦的,不用给别人比,只要自己坚持住,你就是胜利!

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作为一名经历过初三,高三,大学毕业经过考研正在读研三的小师姐做一些回答,希望能帮到你。从三个方面回答你的问题

1.为什么会着急?这点不用说,一个想要认真学习取得好成绩的学生自然会着急,马斯洛需要层次理论中提到了自尊需要和自我实现的需要。这是一种高级需要的表现,不近获得别人的认可和尊重,同时也实现自己的价值,是一个开心且有意义的过程。而现在自己想努力但是学不会,别人却能相对轻松取得好成绩,肯定会心里焦灼,抑郁,怀疑自己。但是,你既然有这种焦灼的心情,证明你不甘于现状,那他们有的,你也会有,请相信自己。

2.为什么学不会?这点我深有体会,初中是在我们镇上小初中,初二初三一直是班里第一,考过年级第一。但是在高中,成绩一直排在班级中游偏上的位置。很怀疑自己,我曾经和你有一样的想法。一方面,高中知识相对初中来说,难度大,课程多而复杂,尤其是刚进入高一,文理改没有分科,所有的都学,数学课、理化生三门课上课时稍微走神这个知识点后面的内容就很难理解,然后一直在纠结不理解的那个知识点,在想怎么回事,为什么得出这个啊?后面的内容更是没听进去,这样一节课下来就会很苦恼,你还没来得及搞清楚为什么的时候,另一门课就开始上了,久而久之,不会的越来越多,稍微难一点的题都不会做。另一方面,对环境的不适应,对老师上课的教学方法不适应、老师讲话声音太小、吐字不清淅、get不到他说的重点等等。

3.怎么学?这是从自身多年的学习经历中悟出来的,希望能对你有一些帮助。首先,做好上课的心理准备状态。心理上要有适当的紧张,尤其是数理化,紧跟老师思路,遇到不理解的地方,不要纠结于一个点,跟着老师的思路把接下来的东西系统的学下来(重点),也许在下面的学习中,你就明白了之前那个点是为什么。即使不明白,你后面的已经捋顺了,课后可以在段时间内把之前这个点搞明白,不会耽误时间。你不妨试试这个办法。其次,保持正常的作息,不要寄希望于晚上九十点下了晚自习,再去复习。人的精力是有限的,白天的学习时长相对来说已经不短,可以说很久了,晚上不睡觉休息不好影响第二天的学习。充分利用白天在教室的时间好好学习,提高效率(重点),晚上好好休息,如果不安心,就适当少看一会。最后,相信自己。别人能做到的,你为什么不可以?相信自己可以你就可以!

最后送上我自己做的表情包~

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