当然父母要陪孩子一起学英语的。那么父母应该怎么陪孩子学英语
1、学英语的最佳年龄
在说经验之前首先要强调一点，因为很多家长都会疑惑到底该什么年龄段让孩子学习英文，孩子学习英语的最佳年龄其实是3——6岁，所以并不是越早越好哦，在让孩子学习英文之前，请先保证孩子的母语已经能够流利表达，不然很容易会影响孩子的母语学习哦~最晚一定不要晚过6岁，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，右脑具备较强的控制发声器官的能力，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这个年龄段的孩子更容易掌握发声技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
2、应该把兴趣放首位
要陪伴孩子学习英文，首先要培养孩子学习英文的兴趣。现在的孩子多是6岁上小学，那么在孩子上小学之前的这段时间，父母要怎么去引导孩子学习英文呢?在初始阶段时一定一定不要让孩子对英语产生恐惧心理，否则后期的学习会很难展开。不要一开始就和孩子说“宝贝儿我们一起学英语吧”或者是给孩子报英语班，可以经常在家里放一些英文动画，引起孩子的兴趣，如果孩子对动画片感兴趣，肯定会想去弄明白台词的意思，这样自然而然的就会要求学习英语了。其次是父母可以在孩子喜欢的玩具写上英文标签，比如篮球上可以写上“basketball”，玩具汽车上写上“car”，这样孩子每天玩玩具时，就会潜移默化地记住这些单词，以后真正系统学习的时候印象就深了。
3、给孩子创造一个语言环境
孩子在家里有时间的时候，不要一味地让他们去背单词、背课文和做学校的抄写作业，应该利用一些影音资料，帮助孩子练就一双英文耳朵。语言作为人类最重要的交流方式原本就是以声音作为最本质最直接的表现形态。英文学习中的“听”并不仅仅意味着进行听力训练，在“听”的过程中真正理解语言的含义，“听”懂之后的自然记忆，才是正确完整的记忆，并且这种记忆方式是永不磨损型的。日常的“听”能够给孩子培养好语感。现在的孩子一般到了三四年级之后就会出现两级分化，一些觉得越学越吃力，一些则是越学越开心。这其实就是孩子语感差异的体现。
4、父母的陪伴很重要
如果有条件的话，尽量不要让孩子在家中孤单地学习英语。本身英语水平高的父母，可以经常给孩子朗读一些英文绘本，把睡前故事转换成英文版，平时注意多和孩子用英语对话，当然话题要选择孩子感兴趣的。同时在和孩子一起学习英文的时候，可以让孩子来当自己的老师，让孩子帮助自己纠正发音，这样不仅让孩子在纠正的同时加深印象，也可以让他们获得认同感，增加学习的积极性。
5、父母要有学习英文的勇气
现在的父母一般精通英语的不多，甚至很多都是完全没接触过的。小何问过好几个父母，他们都觉得讲英语会“不好意思”，觉得自己“口音不整正”，担心会“误导孩子”。其实如果父母担心会给孩子的口音带来误导，完全可以借助影音资料来引导孩子，但是父母也要和孩子一起学习，这样孩子可能还会觉得“爸爸妈妈都学不好，我有什么好怕的?”也不要觉得说英语不好意思，如果父母都觉得不好意思，那怎么去引导孩子?父母是孩子的榜样，要想让孩子学好英语，父母首先得以身作则。
父母陪孩子学英语方法
一、一起看影音视频
和孩子一起观看适龄的英文动画，比如Peppa Pig, Leap Frog, Little Bear等等，都是非常经典的动画。和孩子一起在动漫世界中遨游，和孩子一起扮演动画片的角色用英文对话。、
二、一起练习对话
让孩子学习英语之后，家里一定要有一个可以和孩子用英文对话的人，这样才能达到练习的目的，让孩子意识到，这个东西学习之后是有用的，而不是每天花固定的时间学习完之后就丢在一边。
爸爸妈妈和孩子们一起学习最重要的是有耐心，这个过程需要持续很长的时间，学习的效果才能体现出来。
三、一起学自然拼读
不论爸爸妈妈的英文水平高低，都可以和孩子一起学自然拼读。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。作为成人，容易掌握自然拼读的规律，而孩子更擅长于模仿和应用。在孩子疑惑的时候父母可以做一些解答，是最好不过的了。因为爸爸妈妈可以一直陪在孩子身边。
四、一起玩游戏
游戏是最能吸引孩子注意力的一种学习方法，和孩子一起玩拼字游戏等。
五、一起读绘本
英语绘本因为内容简单，色彩丰富，很受孩子们的欢迎。爸爸妈妈们可以和孩子一起读，给孩子讲解，将绘本中的故事当作床头故事给孩子们讲出来。跟孩子一起学习里面的简单词汇，甚至是句子。
父母陪孩子学英语注意事项
一、自然的环境
幼儿学习外语最重要的一点，就是让语言在他的生活里扎下根，成为根深蒂固的思维和自然而然的习惯。
1、每天晚上花15分钟的时间与您的孩子在一起，阅读一本英文书，唱英文歌曲或者玩一个英文游戏。
2、孩子最喜欢学的内容是跟他的环境有关，能够用得上的东西。比如，在画图、吃饭、游戏时等生活情境中经常使用的英语。
3、买一些简单的原版英文图画书，并且与孩子谈论书中的故事和图画 。
4、常放些英文歌曲，并且尝试和孩子一起唱。
5、对于大一点的孩子，将英语学习与学科知识联系起来，用英语来学习那些重要而有趣的语文、数学、科学等学科知识。
二、有效的互动
单纯的听力刺激，孩子不会自然地获得语言。这是因为语言的获得需要在一种互动的状态中，而不是在单向、被动的状态里。
1、不要老是催着孩子问：“香蕉怎么说，苹果怎么说。”要让孩子在自然情景中完整认知，直到能自言自语。
2、孩子不大理解的话和反复跟着学的话，需要你的反复指导。这时，不能只是用英语来教英语，在画图、吃饭、游戏时也要经常使用提示性的英语。特别是在孩子感兴趣的方面多使用英语，可以迅速提高孩子的学习效率。
3、即便是孩子有时发音出现错误，父母也不必急着纠正。因为，只要反复听，他会自己按照正确的发音进行矫正。而且，英语教育目标并不全在于发音，而在于能流畅地表达。
三、浓厚的兴趣
重要的是，孩子和父母都要对英语学习感兴趣，而且，孩子应该是在毫无压力的状态下学习的，正如他学习母语。
1、让孩子一开始就爱英语，而不是害怕它。随时随地，只要孩子在尝试使用英语，一定要鼓励他。
2、强调日常生活中有用的简单语言，鼓励孩子因为使用它而能更自然地学习它，而不只是死记硬背。
3、每次孩子提问时，都耐心回答，引导孩子找出英语可爱的地方。也就是说，把学习另一种语言当成乐趣的心态，比水平更重要。
4、如果你不会英语，没关系，和孩子一起学，做他积极的陪伴者，享受语言学习的快乐。
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