先说结论：不应该打。无论家长还是老师，谁都不应该打孩子。
1⃣️打孩子，是错误的示范。
当孩子们之间发生肢体冲突时，我们会告诉孩子说，打人是不对的。那么大人，尤其是老师，打孩子更是不对。因为这是在利用双方的不对等，以强欺弱。无论是谁，都不应该打人，都不应该使用暴力去解决问题。
如果你打孩子，就是在告诉孩子，可以用拳头解决问题，暴力是被允许的。那么孩子将来也会去打别人，并且认为这样是对的。社会上的犯罪分子，很大一部分都是在暴力中长大的。
2⃣️打孩子性质恶劣、影响深远。
等孩子将来长大了，也为人父母了，那么他往往也会继续沿用这种方式，去打自己的孩子，使粗暴的教育方式代代相传。
总有人说，孩子不打不听话。还有人说，我小时候就是被打着长大的，这不也活得好好的吗！孩子就得打，才听话！才长记性！说这些话的人，往往都曾是被大人打过的孩子。长大后，他们忘记了那时的疼，自己却变成了打孩子的那个人。
小时候不曾被温柔相待过的孩子，长大后就不知道如何用理解与爱，去跟别人沟通和交流。
长期遭受大人（尤其是孩子们无比信赖的老师）打骂的孩子，很容易产生严重的心理问题。他们的性格会变得自卑孤僻、暴躁易怒、严重的还会自我伤害或仇恨社会。甚至他们的一生都难以摆脱儿时暴力的阴影。
3⃣️打孩子是解决不了问题的。
现在已经是信息空前发达、科学育儿的时代了，早已不是知识贫乏、不注重教育方式的想当年了，不能再像以前那样，简单粗暴地对待孩子了。
打孩子，会让孩子立刻屈服，但那是屈服于暴力，而非屈服于正确的认知。孩子内心深处是委屈的、压抑的、无助的，甚至是仇恨的。
4⃣️理解与尊重、引导与帮助，才是解决问题之道。
当孩子做错了事，老师应该耐心与孩子沟通，让孩子感受到老师的理解与尊重。从孩子的角度出发，去了解事情的来龙去脉，帮助孩子认识问题，并引导孩子一起思考不同的解决办法。
孩子会通过一次错误而增长知识和经验、提高思考与解决问题的能力，将错误转化为有益的收获。更重要的是，他会感受到老师的理解、尊重与爱。将来再有任何事情发生，他都愿意与你分享，不会因惧怕你的打骂而躲避，以致酿成大错。
师者，传道授业解惑。而打孩子，则是无能的表现。有人说，严师出高徒。严格要求是好的，但严格不等于打，打孩子，是有失老师职业素养与师德师风的。
可以打，但是一定要搞清楚打只是手段，而不是目的！那些为了自己泄愤有理由或没理由不管轻重的打要坚决制止。如果因为孩子太顽劣屡教不改，老师因爱而责，有理智地把握了轻重位置且以吓唬惩戒为主，这也无可厚非。想想 不能大孩子的想法是古以来是什么时候才有的，计划生育一对夫妻只要一个孩子，于是两对老人只要有个孙子的时候。再有网络开始发达，任何信息都可以极快的传播，然后出现了几个极端个例被广传的时候。想想古代棍棒底下出孝子的教育是不是也出现了几千年的有过很多英雄的文明历史。再想想为全国解放而前赴后继干撒热血的英雄前辈，他们也没有接受到小孩不能打的理念，依然有无数人一起做出这样的丰功伟绩。孩子从出生到成长从古至今几乎一样，为什么现在孩子脆弱了？不，不是孩子脆弱了，是大人吃饱喝足变的矫情了！
我们小时候都被老师打过，有几个被打的心理变态？现在孩子不能打，是不是也能看到无法无天的小霸王。如何东西都不会完美，打与不打也是有利有弊，不能简单分对错，只能见仁见智。我自己二宝三周岁了，不讲理耍无赖的时候，我会打他屁股，现在说在家里唯一有畏惧的人，奶奶说我在家他老实多了。平时我再看到他耍无赖问他自己选择一下，打屁股还是夸奖，他毫不犹豫选择夸奖。出去逛街散步，只要我在场都是自己走，我不在长他会找很多借口要大人抱。
趋利避害是人的天性，孩子小的时候，他根本不能理解道理，但是肯定明白做错了如果不改会被爸爸打屁股，很疼，就会潜意识约束自己。记得曾经看过一个报道，儿童教育专家邀请几个家庭带孩子做节目，其中一个孩子爬到桌子上乱扔东西，爷爷奶奶爸爸妈妈有了很多办法食物引诱玩具引诱承诺很多吃喝玩乐……都无法让孩子下来。最后那个专家走到儿子旁边对他耳语了一下，孩子乖乖的下来了。后来家长问专家说了什么，专家对孩子说的不是大道理和许诺，就一句简单的：再不来我把你屁股打烂。
打只是手段不是目的，在别的方法无效时再来打一下无可厚非，方法就是方法不分对此只分有没有效果。
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