我是荆州的邓老师，教高中数学已经快10年了。我们这里高中老师给学生补课是普遍现象。
1.高中老师私下补课，付出了劳动，帮助学生提高了学习效率和成绩，他们得到报酬。说白了，这就是一种交易关系。如果学生和家长能够买到自己想要的服务，补课有效果，就会一直在老师那里补课，虽然学校老师收费贵！
2.高中老师靠自己的劳动吃饭，自己解决了增收的问题，不给国家添负担，这难道不好吗？
他们补课的收入是自己工资的3-4倍以上，这个收入水平，财政是永远无法提供的！事实上，很多高中老师本就不多的工资还被学校拖欠！为了生计，多挣钱，他们不得不充分利用自己的资源，给学生补课，赚钱！
3.补课是你情我愿的事！没人强迫，逼迫家长找在校老师补课。事实上，家长们很愿意找学校的老师补课，就算很贵，他们也愿意，也不会砍价！家长如果觉得贵，可以不补课，或少补课。家长如果觉得补的没效果，可以不补课。
4.要想补课有效果，就要找有经验的负责任的老师补课。补课会对你的孩子有帮助！补课意味着你的孩子不是一个人在战斗，孩子有了战友，补课老师会把自己的知识和智慧分享给你的孩子，让你的孩子有收获，助你的孩子一臂之力啊！
当然，要找对人，补课才有效果。很多老师刚刚进入这一行，教过的学生少，经验不足。所以要找有经验的，从业时间久的老师。
邓老师从事高中数学教育已经快10年，很多学生在邓老师的细心教导下，进步显著。荆州中学一名高二理科生，伍同学补课不到两个月，数学从45提高到95分，进步很快，最近数学突破了109。她补课用的就是邓老师编写的高中数学资料，补课期间已经做了不少了。
5.邓老师编写了31本高中数学学习资料，覆盖了高中数学的全部内容，高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。2018年高考，用过我数学资料的高中生，大部分考了120分以上，总分550左右。
荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！
6.高中老师有偿补课，这属于市场行为，属于个人行为，很隐蔽，无法避免。
为什么很多高中老师偷偷给学生补课呢？一方面，他们觉得老师的收入太低了，收入与付出不成比例，自己生活开支又大，于是就利用自己的资源，给高中生补数学英语理综等科目。
另一方面，他们抵挡不住钱的诱惑，补课的收入是在学校上课的2-4倍，于是他们就不好好上课了。
以至于重点内容，课堂不讲，留到补习班给找他补课的学生讲，久而久之，补课了的学生成绩好，没补课的渐渐跟不上，于是，被逼无奈，不得不到老师的补习班补课！
7.当然，高中老师补课的效果并不一定就有效果，因为找他补课的学生多，那样老师就不可能把全部的精力用在你孩子身上，并且，如果学生多了，有的学生就可能不好意思问问题。如果他没听懂，老师问他听懂没有，碍于情面，他会说自己听懂了，否则会觉得在众人面前没面子！
8.学校的老师，开辅导班，不愁没有生源。并且，学校老师一对一补课，挺贵的。比如它至少收150一小时，有的200-300元一小时。补课有没有效果，难说，但是学校老师补课，收费就是比其他地方贵。你觉得贵，不补，多的是人找他补课，他还安排不过来。有钱的家庭不差钱，愿意砸钱，但补课这个东西，不是说了花了很多钱就一定有效果的。不管这个老师是不是学校的老师！补课有效果的并不多。
9.很多家长迷信学校的老师，但学校里厉害的老师就那么几个。他们的精力有限，时间有限，你的孩子找他们补课，肯定不便宜，一对一补课，至少200-300一小时，如果是几个人一起补，一小时也得150一小时。还不能保证效果。因为，他如果不好好补，你能跟他扯皮吗？你敢得罪他吗？
我的一个学生高一时，在他们老师那里补化学，补课一年，一点效果也没有，花了好几万，全部打水漂。他后来在一家小规模校外培训机构补化学，不到三个月，效果就很明显。
10.虽然教育部门在查办校内老师补课的事，但基本都是徒劳，补课的需求太大了，等风声一过，学校的老师又会偷偷的搞补习班，只是会更加隐蔽，不会像以前那样大张旗鼓搞了，并且他们会要求学生不要说出去。
今年上半年，由于风声紧，这边好多在校老师搞的补习班解散了，很多学生没地方补课，没人辅导他们作业，于是来到我这里。但过了几个月，他们的老师又开始偷偷搞补习班了，他们又被要求去老师的辅导班补课，就离开了我这里。
补课是必然的！有偿补课也是必然的！老师不会牺牲自己的时间去额外的为学生补课！上过学的都知道，高中三年的课程必须要在高二全部上完，时间是非常紧张的。不要再说老师上课不讲，留着补课的时候讲了！该讲的都会讲，就看学生能不能接受了。有的学生听一遍就能懂，有的学生要花双倍的时间去理解！但老师不能等所有的学生理解了再去讲下一个内容，老师也是有教学任务和教学进度的！这就导致了不懂的学生要在课后再去找老师补课。老师补课，更多的是学生和家长去找老师的，毕竟高考是人生中的一件大事，足以改变一个人一个家庭的命运！就算在校老师不补课，他们也会找其他的办法去提高成绩，当然，没有免费的！但是，学生和家长更愿意找在校老师，因为老师在一线讲课，有足够的教学经验，知道讲哪些重点，更重要的是，他会根据每个学生的特点，对每个学生单独补课，这是校外培训机构做不到的！校外培训机构的老师基本是两种，一是退休的老师，已经不在一线教课了，第二种是没考的上教师编的，在培训机构上班，这种所谓的老师，都没能考上教师编，能和长期在一线的老师相比吗？禁止在校老师有偿补课，谁最收益，当然是培训机构了！在校老师补课要收费，难道培训机构就不收费了吗？说的不好听点的，培训机构就是看学生做作业的，成绩提不提升无所谓，钱照收！以前有补课，现在有补课，以后还会有补课！
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