补与不补取决于如下几点：
一、根据对自家孩子的规划来定。
1).如果孩子有出国留学需求的，一定要补，并且要跳级上。这个是出国留学人员的经验。问出国留学的中介可信度比较低，可以问下周边的朋友了解一下情况。这样操作的目的：一方面，与国外课程，特别是数学课程衔接。另一方面是可以节省出更多的时间来学习当地的语言以适应新的学习环境。
2).是否有想上第一梯级初中学校的强烈愿望？
比较好的初中通常幼升小都会有DZ的行为来选取当地的好生源。因此，上培训班，学奥数是必备单品。即使没有DZ，很多学校也会进行摸底考试来分班，比如重点班，次重点班与平行班等。可能各地的叫法不一样，但是大体类似！重点班就会有资源倾斜，他们是集学校全力来打造的精品，也是它们对外宣传的着重点。
学习方法与思维能力的培养需要一个长期的过程。我认为从三年级开始培养恰到好处：一方面，三年级属于小高年级，孩子的身心等条件相对比较成熟，专注力大大增强，中文汉字的识字量大幅提升了，有助于更好理解题意。此为培养思维提升能力的基础。
另一方面，这个阶段孩子的能力开始出现分化，持续的拓展学习，可以维持头部位置。从二年级升到了三年级，各科知识的要求都有了明显的大幅提升，这就使得孩子必须更努力学习来适应这个新变化。
二、看看孩子是否有补课上培训班提升思维的现阶段愿望？
兴趣是学习的动力。如果孩子对拓展更多知识感兴趣，那就给孩子报班吧。假如孩子也不知道要不要学，最好的办法就是带孩子去各个培训机构申请一次免费试听，然后选择一家最适合孩子的机构报班。反之，如果孩子没有拓展学习的愿望就无需强迫TA了。强扭的瓜儿不甜！强迫学，很可能会没有效果，同时也会给孩子带来心理负担。不如快乐学习呢！身心健康最重要！
三、看看学校本身是否有拓展学习的课程安排？
有些地方的比较好的学校每周会安排比如两次课学习课程以外的知识，比如举一反三，英语教额外的另一套教材等。这些都是外面补习培训班无法比拟的优势。如果有了这些，只需要在家里自己多花点时间教教孩子，也是不会比别人参加培训班的孩子差！
希望以上回答能够帮到您！
感谢您的阅读！
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