所谓欲望就是需要，关于“需要”的问题，心理学家马斯洛提出了较为完备的理论“马斯洛需求理论”。如图
所以人的生存是需要满足这些需求的，因为这个是一个金字塔的形状，所以越是最底层越更基础。
对于要不要满足孩子的欲望（需求），我们要针对孩子的行为，比如孩子表现出一个好的行为可以给予欲望的满足，如果孩子表现一个不好的行为，则可以不满足欲望。这样可以使孩子更青睐表现好的行为。
要控制孩子的欲望，让孩子的欲望按需求图纵向发展，而不要横向发展。例如:不要一味让孩子追求物质欲望，也要提高精神层面的需求，可以经常夸奖孩子或者陪他一起玩一个他喜欢的游戏或者去一个好玩的地方。
慢慢的孩子会追求精神层面的欲望，这样一来，更有利于良好行为习惯的养成。
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谢请。
我们做大人的喜欢大房子，喜欢好车，喜欢买新衣服，这些物质欲望都很正常，但是能力所限，不是都能满足。孩子有物质欲望，这也很正常，如果合理而我们又有经济能力满足，那就满足孩子。
我认为只要有利于他身心发展的都是合理的。春节前我一个朋友的孩子说只买红色的运动衣和运动鞋，认为喜庆，朋友转商场的时侯孩子在家写作业。真的去买时，她才发现整个市区就没有纯色的成套卖的运动衣。但是她还是选了几套儿子有可能接受的方案，带孩子去选了一套。她说孩子有思想有个性，家长要支持孩子有主见、有立场，虽然自己为这事连着跑了好几天，但这不是溺爱，而是在告诉孩子要全力追求自己想要的，不随便盲从，同时告诉孩子也要能认清现实，现实有时不会尽如人意。我认为我这个朋友就做得很好，有爱有尊重，有智慧。
所以我认为只要家长运用教育智慧，物质欲望满足与否都会让孩子心情愉快的。
感谢大家的信任，其实是不能满足孩子的愿望，让他、她经过自己的努力去得到，他、她会欣喜若狂，人的欲望永远是无有止境的，丰衣足食的生活会给孩子们一种无有意义的童年，有时候遗憾并不可怕，这能激起孩子奋进的决心。
现在的孩子是饭来张口，衣来伸手的优越时代，让他、她知道生活的不易和艰辛才是正理，总是让他、她放在摇篮里遥，这样的结果孩子能有出息吗？无论大人做什么都让孩子伸手去帮你，他、她才知道父母的辛苦，才能体会日子的艰难，就是有钱也不要太娇纵孩子。我说过（惯起养不起）“惯是一种（恶行），不是善举，希望做父母的明白，“爱”永远不要“溺爱”，“溺爱”是一种错误，让孩子学会吃苦，这到社会上他、她就会能力更强，在家你们娇惯他、她们，出来孩子就会处处碰壁，吃过苦的孩子是能但责任的，如果到了社会上遇到困难自己不动脑子解决，他、她还是一个有用之人吗？
如今的社会是需要吃苦耐劳的人来承担责任，让孩子从小就懂得以身作则的去为人处世，将来他、她才能顶天立地的靠自己在社会立足……
谢约。
这个我个人认为应该从两个方面来考量。第一方面比较好把握，那就是经济能力，家长要量力而行，在此就不赘言了。第二个方面想多说几句，那就是要具体分析孩子的物质欲望具体是什么，孩子想获得的初衷是什么，孩子的年龄是多大。比如低龄阶段的孩子，其物质欲望主要围绕玩具和零食之类。看似简单，有些家长在经济条件不错的前提下可能基本都会满足，但在这里，我认为还是有必要对孩子的物质要求加以分析，玩具是否安全；家中同类的玩具是不是已经有很多，过于重复；是否有益于孩子的身心健康等等等等。毕竟对于低龄孩子来说，家长更应该注重孩子从小消费观的建立，和正确引导，而不是只要条件允许就一味轻纵孩子。而对于偏大一些的孩子，其消费的范围可能更宽广，其消费心态也可能不是那么单纯，有可能出于同龄人间的攀比，虚荣，或是对某些名牌商品的盲目崇拜，而非真正的必须。家长更要切合家庭实际情况，让孩子了解家庭的经济状况，体谅的父母赚钱的不易，引导孩子正确合理的对待物质欲望，也可以通过参与一些慈善公益活动，让孩子看到社会生活的多面性，增长孩子的见识，让孩子知道这个世界上永远有在物质上更匮乏的群体，他们更需要帮助。
最后补充一下，对于孩子学习方面的要求，家长还是应该尽可能为孩子创造更好的学习条件和教育环境，十年树木百年树人！
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