中华文明上下五千年传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。 通过师德师风学习心得体会学习，让这些传统美德根植于孩子幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。
书礼乐，经史子集已然成为中华民族的文化符号，赋予我们骄傲的文化记忆。
儿童国学经典教育，正是要利用儿童期的记忆力好，理解力差，不求甚解这一特征，将永恒的、最有价值的圣贤经典装到孩子的大脑中，反复诵读来刺激孩子大脑，为孩子大脑构建一条高速通道，为孩子构建起一个大智慧的人生，等到以后孩子的理解力发展起来了，生活阅历丰富了，就自然的理解、活用！这些经典就一辈子跟着孩子，指导孩子的人生。
传统文化的精髓，是整个人类文明史中的宝藏，帮助孩子从小树立自己内在的规范，独特的思想，为孩子拥有广博的见识，增加孩子们的高尚品格，打下坚实的基础。
习孔孟之道，可知仁礼
读三字经，知千古事
读唐诗宋词，使灵魂丰盛
熟读兵法，谋事有术
从小学习国学的益处：
1、爱阅读。从小让孩子学习经典的话，孩子容易形式读经典的习惯，对文字或者文言文产生熟悉感，时间久了，孩子就会爱上阅读，把阅读当成习惯，就像人的生活习惯一样，山西人爱吃醋，湖南人爱吃辣一样。
2、写作能力提高。读的经典多了，孩子写作时的词语、故事、名言警句也都多了，就算是引用，也有东西来引用，写作能力要比没有读经的孩子的写作能力要高，现在家长总会提到说自己的孩子不会写作，那就试试读经。
3、气质好。经典是中华民族五千年文化和智慧的精髓，经典赋予人的魅力和气质是无与伦比的，会让人更加的睿智、聪慧，相由心生，当然这些内在美，会通过外在的气质来体现，体现国学之道礼仪之美。
4、会爱人。经典作品是中华民族智慧的结晶，传播的主题也是爱人，孩子如果从小就读这样的经典，会比别的孩子，更加懂得爱人，懂得不求回报的付出，心态也更加平和。
5、爱自己身体发肤，受之父母，读经的孩子，很早就知道这一点，他们不会遇到挫折就摧残自己的身体，就自杀，他们懂得要爱自己，爱自己的身体，遇到问题，不是靠自杀来解决问题。
6、明白孝道。百善孝为先，经典中会时时刻刻提到孩子要孝顺父母，读经的孩子，从小就种下一颗孝顺的种子，等父母垂垂老矣时，孝顺的种子终会变成参天大树，成为父母的庇护伞。
7、有恒心。言必行，行必果，这样的话语一直会萦绕在读经孩子的耳畔，他们知道要想成功，就一定要坚持不懈，一定要行动。
推荐代表作品：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等等
例：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——摘孔子
学习弘扬中华国学经典，发展全方位思维潜能?
读经是“复古”？“承古”也！
郭云龙
近些年随着民族文化意识的觉醒，倡国学、读经典蔚然成风！随之引发了社会的广泛关注，有赞扬，有批评，一时之间争论不休，却又莫衷一是！大抵莫不是赞扬者持弘扬传统文化之说，应大力提倡；批评者则斥其落后复古，经典与现代化何干？不宜为之！
依我之见，于此应客观视之。一方面，传统文化经典经久不衰，千古流传，必有其强大的生命力，亦必有其可取之处，一如儒家思想中的“仁、义、礼、智、信”等确实有着极为深远的现实意义。着实应该继承发扬。但将所有古代的东西都不分是非地加以肓目继承，甚至是所谓的发扬，非但不能古为今用，还可能制造各种麻烦，更为甚者有可能造成一定程度的倒退也未可知。那么究竟该如何读经？我之一孔之见。
一是要读经，但不必死读。要持扬善摒恶的态度，善于分辨是非，不可盲从，尽信书，不如无书！
二是要辩证地读经。充分考虑经典的时代性和局限性，坚持发展的历史观，摒弃落伍的糟粕，吸取有用的精华，挖掘出潜藏在经典中的沉睡的巨大力量，并紧密结合现实，真正实现指导现实、发挥作用的目的！
本文来自投稿，不代表DoDo生活网立场，如若转载，请注明出处：http://www.77dodo.com/aiwen/36279.html
