可以理解为：什么样的人适合做科研。
研究型人才的特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性， 做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员等等。
高中生在选择大学专业的时候一定要注意自己适合什么专业，首先要对考生有全面、清晰的了解，职业兴趣只是维度之一，需要考虑的因素还有很多，例如职业能力、职业性格、职业价值观、学科优势等等，对专业对口职业更要有清晰认知，切记能走直路的时候不要走弯路。
没有独立思考能力，总是人云亦云，没有对问题理解和节外生枝能力的人，没有创新思维能力和创新与创新特点的人，知识单一，又不会运用知识的人是不适合搞科研的，也不适合搞创新设计的。
我是70年大学本科毕业的(东北重型机械学院，哈工大分校燕大前身)，有些人对那个年代持有异议，部分人自然会看不起我们那个年代毕业的这些人。我在部属一级国营大厂里情况就不同了，对我提的革新建议很重视，对我特殊重用，被安排到工厂技改总设计师主任设计师手下做创新设计助手，比我早几年毕业的还在生产一线锻炼，我被首批抽到技改办技术攻关队搞设计攻关，说明大企业重视设计创新思维的，我的几个创新项目首创成果，被万人大厂评为创新能手。
因两地生活，几经调转，在退休后用机械设计打工时，解决了设计院不好解决的出口项目液压装备设计问题，有的老板在网上看到国外有附带机械手的路锥收放、集装、工程服务车，找设计院或某些专家教授无法解决时，网上找到我， 我一举设计图纸成功；某锂业集团的配备液压操作机械手步进生产线是我的机械设计独立成果，填补了国内行业空白，近期南方某老板网上联系到我帮忙设计新型附带机械手垃圾中转车，近期将完成。创新项目很多，这里不便更多列举，实际我搞的机械设计就属于是搞科学研究和创新科研性设计。从专业上讲，我没学过机械手等新的科技内容，我是掌握了创新设计思维方法和机械共有的关键学问机构学和广义机构学等共性理论基础，将共性的理论应用到个性地方。
这说明不是专业和学历学位是能是决定搞科研的唯一条件；是创新性格和能力素质及综合技术素质，知识结构和架构条件构成了搞科研和创新设计的基本条件。
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