学书法从哪种字体学起

学习书法之思考

一一从哪种字体开始学习能取得较快的进步?

从事书法的人们,总在思考如何从最得体的书体入手,把书法这门古老的艺术发扬光大,更多的人们在思考,如何从最简便的书体中得到最佳的效果。书法本身区别于写字,但又是从写字中升华而成,正如万物之源起于水,这种"水"不就是写字中的"点"。如果是所有的字离开了"点"这个基本功,汉字的艺术性不存在了,或者是变成了另类艺术。那就不会成为书法艺术了。

" 点点"滴滴,事小根基深,孙过庭说过"一点之间殊扭衄于豪芒",点就是书法的命脉,"点"的重要性足以贯穿"字"的外延和内在之中。"点"作为字之母,不论何种引伸,皆包含在线里面,无穷无尽的"点"窜连过程,不就是"线",点是线的"鼻祖"。而线的曲直弧拆,上下连纵,左右移合,内外勾结,外钩内拓,渐渐地排序成形,变态为"图",再由图变成了"字"。本身图字就是一个体,图不就是把点线重叠再重叠而成的,由"点"和"线"的"玩意儿"变化形成的。在把面切成线和点,慢慢的变成了"字","字"本身就是“乱划"出来的。只不过是"乱划"中有了一些规律,从规律中排布完成,成为人们习惯认可的公理。汉字就这样形成了。

至于说怎么样划,这就是字的创造过程。古人用"六书"方法创造出汉字,把字中的形态与天地山水,星辰日月,人文景观,社会形态结合起来,出现了"字"的造型。这个造型又构成了…字的体形,体形多了就变成最基本的篆隶草楷行。由这五家发展成无限变异体,变异之后,无数的"子孙"后代就这样繁荣昌盛了。

后人承接祖先们规矩,重点解读注译,临习摹写,剖析分解…,渐渐的变成了古人今人共同的财富"字"。“字”又承担思想意识中内在的交通工具,把人类最困难的交流问题变成了简单的符号化,通过这种符号,变成了勾搭引通思维的画符。人们通过"字"传达语音,通过`字"表述思想,通过"字"可以结缘合并…。

从"字"到字体又是时空转换现象,字体固名思意就是给"字"定个体形。汉字体形最简单的莫过于目前发现夏周商时期了,更早的文字还未发现,如果说商朝时期的甲骨文是最早的文字,那么更早的要称史前文字了,然而这个史前的文字,还能找到?

从殷商时期的文字中,总感觉到"甲骨文”是当朝标准文字。是标准字体了。偶尔看一看,这种文字的字体独特,刀铁刻碌,线条短促,用强力的工具制成。再从历史朝代们角度看,这甲骨文在历代历朝中也可能是最为简单易学的字体了。甲骨文时期没有发观更多的文字现象。历史进入春秋战国时代,文字的字体出现暴发式的变革,正如春笋一般的变化过度。这时期文字最主要是字体形状方面的改造,出现区域性的文字。这种区域性文字,应用在各自的王国里面,形成了"文字防御",为社会交流构成阴影。社会所要承受的文字量,需要无限的扩容,社会承载面就更易增加。我认为,这一时期文字体势不少于7种,以战国时代字体为例,形成字体分割的现象,产生无数的异体字,异形字。出现刻铜刻鼎、刻石摹崖的,也可能刻在更多物件里。从朝代的历史上看。我个人认为。甲骨文最为简单,也是那个时代最易掌握的文字了。甲骨文笔法单一,仅有一种硬刻的符号,学会这种符号,掌握其笔法也不难。难点在于破译甲骨文的字码。如果是每位书法家,专精破译的甲骨文,不会太难。甲骨文字体用笔的方法不复杂,纵观其结构仅仅是,直笔和切笔两种。破解这两种笔法,在书法过程中,再简单不过了,用不了一二年,自然找到内部规律,三年后达到如鱼得水,因此,学习书法,最易学的莫过于甲骨文了。可惜我不研究甲骨文。其次应当是"篆书"。篆体文字又是经过春秋战国两个时期,出现两类,大篆体和小篆体。大篆泛指刻铸在青铜锺鼎器皿上的文字,数量不多,却是个性独特。其次是秦始皇统一文体一一小篆。秦始皇得天下后,"六亡毕,四海一,车同轨,书同文,量同仝",书同文,"文"所指的不就是小篆吗!时丞相李斯,书写出独立的篆书,应用于朝野上下,形成统一的文字,统一的字体,推行于政务,其中六国字体匀被排除于政务,至此完成"文同轨”的过程,规范了天下文字,形成了空前统一的格局。小篆这种字体,结构方面不为复杂,辨识过程需要一本《说文解字》,就能把几千字的篆体文字识读完成。笔法方面也较为单一,只讲求圆起圆收,线条对称,弧线为主体,写准了孤线直线,加练圆起圆收,就可以达到目的地。因此,学习书法,来得快的可能就是小篆了!!其余书体恐怕需要更多更认真的时间。

学书法,选啥字体进步快?

自己的体会,初学阶段,还是开始学楷字,入帖后笔画略有进步,间架结构也有掌握,之后,亦不可不习练行楷,因为窠臼于一字一板的正楷,会有拘束力,影响兴趣,但此阶段还是分主次,行楷的习练过程,应该为了写好楷字而服务,唐楷严谨,是否写赵孟頫楷书,都是可以尝试,这个话题好,写字用心良苦,选字体也不可小觑,当然现在学书,很多习练隶楷,也是很好的选择。

有的直接写行书,要是有兴趣,也未尝不可,但必须向楷字靠拢,掌握好度,不能草率入行草。古云:初学分布,但求平正,既知平正,务追险峻,既能险峻,后归平正。

辩证关系,很好理解,学哪种字体,皆是提高字的美观顺眼。所以极端楷体,极端行草体都是降低书写兴致引力,转化交替,一条很关键,初学阶段务求平正,中规中矩。没有模式,根据自己的基础与天赋选择适合的字体而习练。

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