事情发展到现在的局面，既然法官判决，牢房也已经蹲过，那么就当是一次深刻的再教育吧。
道不道歉，无可厚非。道歉也好，不道歉也罢，其实在二十年前那个时代，就算有明文规定不容许老师打学生，但还有不少打学生的例子。我小时候也挨过打，现在照样尊敬我的老师，到现在还经常联系和聚会。我们通常会认为，老师打学生一是为了学生好，二是担心自己教的班级名次落后，总之是以教学为主，可以说是一点私心都没有。
年代不同，所受的教育也不同，反观学生，绝大部分就算当初挨过老师的打，等步入社会后，会永远记得老师的好。那为什么会单单出现该学生打老师的事情呢？编者认为，问题还是出在该学生的身上。
大家心知肚明，对于孩子的教育，不单单是老师的义务，实际上教育的第一任，就是父母，其实这已经证明了为什么只有该学生打老师的问题。仔细想想，大家都不打老师，为什么就你一个人打？
社会和时代的发展，一直在更新中，人们所受的教育也在与时俱进。法律法规也在不断完善，和谐社会需要人人，生活百态中，更要注重和谐共生，只有小家和谐，才能促进大家和谐，国家才能更好的发展。
先上结论：道歉是双方的，老师也欠他一个道歉。
一、可以专门找到老师“道歉”，但老师也欠他一个“道歉”。
事情总是有因有果，当年的老师如果不粗暴对待学生，会有学生20年后打老师吗？
教师从业规范中明确规定不允许体罚学生，老师还是体罚他了，老师受到惩戒了吗？
每一次上课时候，学生都会给老师鞠躬，“老师好”，可是“好”老师会打学生吗？
看的出，口头上、形式上的尊师重教、爱护学生在现实中还是存在差异的。
而且作为老师，被学生打了之后，并没有选择和学生沟通，直接去报了警，一点回旋的余地都没有留，这属于“一刀切”的教育方法和处理问题合情合理吗？彼时没有师生关系，已经是形同路人了。
所以，这个错可以认，但是双方都要给对方“道歉”，毕竟，一个巴掌，是拍不响的。
二、我会告诉孩子，自己曾经打过老师，坐过牢，希望孩子以此为鉴。
我知道这需要很大的勇气，但是在媒体的曝光下，孩子迟早会知道的。
因为他的父亲，是走出校门后，第一个正面回击体罚学生老师的那个人，可惜，触犯了法律，受到了应有的处罚。
我会告诉孩子，遇到问题，要去找警察，寻求法律保护。当年在学校要是报警的话，估计现在进监狱的就是这位老师。
我会告诉孩子，你无法改变老师体罚学生的传统教育手段，但是要学习老师的长处，不能把老师的“暴力手段”学到手，反过头来“以暴制暴”。
三、反思的不仅仅是学生，还有老师，媒体。
老师没有做好表率，教出了会打人的学生。
媒体没有正面报道，用了“男子反削20年前班主任”的标题，激发了一代人对体罚学生的不满和赞同，激化了师生的矛盾。
总之，这件事情之后，当事人双方都得到了警醒，一句“道歉”改变不了彼此多年的积怨，唯有“以人为本”的教育理念，春风化雨，方可化解师生间本不该发生的矛盾。
最近几年大家是不是觉得社会为何会如此混乱？杭州杀妻案 、王宝强绿帽事件、朱之文遭遇情况、老人碰瓷屡见不鲜、所谓大师流浪成网红……一桩桩一件件 不停的颠覆着传统三观培养起来的我们 我很多时候在扪心自问 我小时候接受的教育是有问题的？那为何 尊师重教、夫妻友爱、尊老爱幼、邻里和睦 富有同情心……为何这些传统思想美德都被不停怀疑声讨颠覆 ？思索了很久 或许是我们经济改革的步伐太快 金钱充斥我们的双眼 财富塞满了我们的大脑 我们已经没有多余的空间去思索 正直 担当的必要性了。我们是不是让疾行的灵魂 停一下等待疲惫的身体？ 而我们的灵魂需要重新涤荡和澄明 注入本该有的传统美德作为人生信仰填补空虚 那样才是我们40年改革开放最大的成果。
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