我认为：成绩对于小学生来讲不是最重要的。孩子在小学阶段除了培养良好的品质基础上，在学习上培养哪些方面呢？
一、培养学习兴趣。
小学生与中学生不同，起初孩子对学习知识这件事，既不喜欢，也不厌烦，从好奇心入手，家长和老师把孩子引上快乐学习的轨道，使孩子学起知识来乐此不疲，兴趣是最好的老师。
二、培养孩子自主学习的习惯。
天下太多的孩子都没有自己主动学习的习惯，都是家长和老师督促着学习，被动的学习，多数孩子的作业都是给老师和家长做的，有的孩子到了初中，学习上家长和老师推都推不动。
三、培养孩子联系生活实际的能力。
天气的变化，季节的变化，自然界中的现象，天空、陆地、水中动物的生存环境，数字规律和图形规律在实际中的运用。懂得这些真知的孩子，比死学书本的孩子，学习轻松省劲，一学就会，并有较强的举一反三的能力。
四、培养孩子的学习方法
课前预习、上课专心听课、课后及时认真复习写作业。
现实中，多数孩子都是搞题海战术、资料战术，天天过分做题，死背知识，这种方法只起事半功倍的效果。
这四个方面做到了，孩子的学习成绩自然就提高了。
我只想问学习的目的是什么？难道就是为了考一个好的成绩？
从大的方面来说，学习能让一个人的生活状态发生改变，把学到的知识应用到实际中，为社会做出一番贡献；从小的方面说，学习能丰富人的头脑，同时知识就是力量，能让你在未来的工作中脱颖而出。
从这个角度来说，学习绝不是为了获得高分。成绩只是一种手段，不过是为了检测学习的效果，通过成绩，可以反馈出现阶段学习的情况，然后据此，做好复习与巩固。
作为家长，当然希望自己的孩子成绩好。这说明孩子很努力。但是我不主张以成绩为导向。为啥呢？
首先，成绩为导向，会产生恶性竞争
如果你一味地看重孩子的成绩，你就不会去关注孩子学习的过程，不会去帮助他解决困难，不会给他激励，可能给孩子的，更多的是压力。
太多的家长，总是在孩子面前说谁家孩子怎么好，门门功课第一，殊不知，这样的比较，只会让孩子陷入无尽的攀比中，只要哪一天孩子没考好，迎来的必定是家长的打骂。这种教养方式是不值得提倡的，会让孩子内心失衡。
其次，偏离原来的方向，失去奋斗的目标
正如上面所说的，学习的目标不是为了分数，所以，心放宽，要大度。如果哪一次孩子没考好，不要责骂孩子，那根本就不是事。没考好，好好总结下，再努把力，就可以了，家长何必大动肝火呢？凡事都有解决方案，不要因为一次的失利而自责。未来人生还会遇到很多困难，如何调整好心态，泰然处之，是我们应该告诉孩子的。
纵观那些成功人士，大部分都不是成绩很优秀的，但是他们却实现了自己的理想，做出了一番事业。人生在世，没有什么比让自己开心，做自己想做的事更重要的了。只有明白了生命的意义，那么你回头再来看成绩，那不过是生命中中一个小插曲而已。
决定孩子一生的不是成绩，而是健全的人格。用平常的心态，欣赏的眼光，客观的态度去看待孩子的学习成绩。
1、首先家长对孩子的成绩要有正确的认识，好不等于成材。
2、其次家长要转变观念:成绩并不是衡量一个人好坏的唯一标准。
3、再次家长保持良好心态不要只盯着成绩，要更注重培养孩子的良好学习态度和学习习惯。
4、家长要承认每个孩子都存在差异性，不拿自己孩子的成绩和别的孩子做攀比，每个孩子都有自己的优点。
5、孩子没取得好成绩时，家长更多的应给予欣赏和鼓励，陪着孩子找不足纠差错。
小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择。不可颠倒，因为教育没有回头路可走。家长的引导鼓励很重要，推动摇篮的手就是推动地球的手。
在小学阶段，家长应该注意下面几个问题：
1.孩子的学习是一个长期的过程，不要急于求成，应该为孩子从长计议。培养孩子良好的学习习惯，为今后长期学习打好基础，是孩子在这个阶段的核心要务。
2.培养孩子良好的阅读习惯，让孩子广泛阅读，提高阅读能力和理解能力，开拓孩子的视野，丰富孩子的知识结构。
3.培养孩子广泛的兴趣爱好，形成积极乐观的心态，丰富孩子的业余生活，让孩子热爱学习，同时热爱生活。
4.注重培养孩子善良的品行，为孩子树立榜样，培养孩子的爱心。只有这样，孩子才能在人生的路上，走的更远，更顺利。
总之，小学阶段，是孩子人生的起步阶段，家长应该让孩子养成良好的学习和阅读习惯，以及优秀的品格。有了这些，孩子取得良好的成绩，在班上成为受欢迎的人，就成了水到渠成的事了。
这是我的感受，希望能帮助到家长！
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