那得看啥作业类，手写类的，肯定是需要孩子完成，动手类的也要看啥情况，如果老师要求剪个塑料瓶花样的，你让孩子拿个剪刀在滑溜溜的塑料瓶上开始剪，那你这家长做的就不合格了，不得帮助孩子一下吗？那如果画画啥的，如果孩子画画没天赋，一直画不好又哭半天，你不得帮着孩子画个轮廓帮助孩子一下吗？那还有孩子可以完成，偏偏家长就看不上孩子做的，非自己做好让孩子交老师的呢，所以帮不帮得看情况，但是，父母都不肯伸手帮一下孩子，谁会帮孩子。那不是说就让孩子依赖家长做，自己不动手，家人本身就要互帮互助，无论什么事情。如果说孩子不需要或者独立可以完成，那肯定就不能插手。我的两孩子很少让我插手帮忙，但是说出来让我帮助一下，我肯定是伸手帮忙，前几天老师布置的作业，一张纸折四折剪小人，一张纸折五折剪小人。你折一下，看看二年级的孩子是不是可以独立完成。肯定最后的剪纸步骤是家长完成，别说小了，就那个厚度儿童剪刀能剪动吗？那肯定是需要大剪刀，那大剪刀你敢给孩子剪啊！我剪都小心翼翼的，还剪坏一次。所以，该不该不是谁说了算也不是谁决定的。自己孩子自己疼。
应该让孩子独立完成。我始终认为，家长的职责就是帮助孩子树立正确的三观，正确的学习态度和好的习惯。而课本里的知识应该是老师和孩子们的课题。
就拿我来说吧，从我女儿上一年级的时候我就听老师的话一直陪孩子做作业，但是，时间久了，我发现，我女儿做作业的时候开始依赖我，只要我不坐在她身边她就不写。后来，我虽然坐在她身边，但我会做自己的事情，看我的书，写我的字。她遇到不会做的题，我会让她空下来，让她明天去问同学或者老师。但是，孩子一年级的时候遇到了个不负责任的老师，孩子去问老师问题的时候，老师往往一边骂孩子笨，一边打电话给我，问我为什么不辅导我女儿写作业。我告诉老师，孩子在课堂上学的知识应该是由老师辅导，不应该由我们家长辅导，专业的事应该由专业的人去做，再者，我们家长所学有限，教得不对更容易让孩子糊涂。但是，由于老师的不负责任逼得我不得不教孩子，但我觉得这不是长久之法，后来因为发生了更恶劣的事，我果断给我女儿转了学。
我女儿转到新学校后，老师的做法就很正规，学生们必须自己独立完成作业，而且每天的作业都很少，我女儿一般半小时到40分钟就能做完。而且，家长只是起到监督的作用。如果孩子完不成作业，第二天老师会罚学生打扫教室，或者罚抄作业等等。
所以，尽量让孩子养成独立写作业的习惯。因为，我们不可能陪他们一辈子。
孩子上幼儿园期间，老师布置的作业多数都是亲子作业，因为孩子还小，是根本没有能力自己完成的，需要家长协助完成。
上小学后，老师布置的写作读书都应该由孩子自行完成，让他养成习惯。听写背诵就要家长协助才能完成。体育锻炼也是需要家长一起才能完成。
所以你提出该不该帮孩子完成，这要看是什么作业。我们家小孩一年级的时候，老师布置了一项“春天”的作业，家长都想破头不知道要做什么？
家长群里的讨论了半天，又去问老师，老师提出让孩子们去找树叶小草，组成一幅图画。这种作业没有家长帮忙孩子能完成吗？
当然，你不做老师也不会拿你怎么样，但是你的孩子又会怎么想呢？看到别人的孩子交了作业自己没有，他会不会很失落？
我的看法就是，孩子有能力完成的作业一定不能帮，孩子有困难的作业要协助完成。注意，是协助不是包办哦。
我个人认为，既然是老师布置的作业，那应该是孩子来完成的。
毕竟孩子才是那个学习者，我们是辅助，我们是辅助孩子学习和成长的。
特别是在于学习这件事情上，我们是不能代劳的，我们只能引导孩子，如果说孩子不会，我们可以引导他或者帮助他代劳的话，就有点过了。
如果说是手工或者是画画之类的，一些家长可以帮忙，但是不能完全帮忙，孩子不会很正常，但是我们需要让孩子慢慢锻炼，只有锻炼才，能得到成长，不然我们要帮他们，什么时候呀？你说对不对？
虽然有时候我们看到孩子特别辛苦，做作业做的特别累，但我们要明白，这是孩子必须要走的一条路，如果不吃读书的苦，就要吃劳动的苦，我们已经吃了劳动的苦，必须让孩子去学习的苦，如果孩子学习的苦都不愿意吃了，那劳动的苦肯定是吃不了。
这样做的后果就是孩子将来会变成啃老族，说白了其实是我们自己让孩子变成这样的。
所以不要怕孩子辛苦，不要怕孩子累，这是他们需要做的事情。父母不能能带劳。
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