“教师”，本来从业前就应是既受过严格专业学习和考核，又经过就业政审和专业技术考核以后，确认合格才就业的。有何必要让别的“培训机构”的“培训教师”再多此一举地进行额外的“培训”？！用那些只重演戏，不重实效的“教学模式”的“框框套套”的枷锁去困住教师的“手足”。这本身就是毫无必要的“脱裤子放屁”嘛！
本人在职期间，受过各种“培训”，多数都是连材料都乱如垃圾般的“糟粕培训”，所以本人的《研修日志》，实际都是《批判日志》。这类“教师培训机构”根本不该存在。
五花八门的各种“培训”，使教师失去自我，使去主见，无所适从，而且被弄得没有时间和精力静下心，沉静下来用心思考怎样教育、管理好学生，充分调动学生的主体性与主动性，怎样让学生因浓厚兴趣和使命感而主动、痴迷地去钻研。这样的教育指导思想，是失败的选择。
在“双减”大潮下，很多培训机构纷纷倒闭，那么多培训机构的老师，没了工作怎么办？我认为有以下几个出路。
一、考教师编制
每年很多地方都会招聘一定数量的教师，培训机构的老师本身就是教师，而且很多是有教师资格证，从教多年，有丰富教学经验的，考教师编制相对更容易些。正式编制、合同编制、特岗教师都可以考。
二、考公务员、事业编制
培训机构的教师很多是有高学历的，知识丰富，又有工作经验和阅历，考公务员或事业编时，在笔试和面试上都会有更多优势。“三支一扶”和社工也可以考。
三、利用以往经验，可以做除学科教学以外的其他培训。
四、开视频，利用知识，做直播教学。
五、提高自己，转行做其他工作。
总之，做自己想做、能做的事情，只要不违法，做什么都行。只要努力去做 ，面包会有的。
当前的社会，其实各行各业的裁员和离职都挺高的，企业倒闭速度也很快，只是教育培训是受到国家政策影响，所以这一批失业的人就处于风口浪尖。实际上，大家都挺难的。对于教培行业来说，部分达不到要求的，转行是势在必行。
转行做什么呢？以前我觉得转行容易，如果不是技术类的岗位，工作的本质逻辑是一样的。但是我转行后发现真的不一样。所以真的不能频繁的换行业。教培转行其实可以做很多行业的，都比较适用。
第一，人力资源类工作（职介）
第二，企业文职
第三，运营与销售
第四，服务业
这个要看愿不愿意 和想不想了 。社会的岗位类型就这么多，很多没有技术的人从事的也就这些工作，但是一旦选定了，请深耕。可以换企业，但是行业就不要那么频繁的更换了
1、学校任教。
培训机构也出现了不少优秀的老师，他们的个人魅力也非常突出。如果能通过竞争顺利进入学校教学，对学校而言也是不错的师资力量。但也要做好激烈竞争的准备，还未提出双减政策前，很多学校在招收老师时就要求严格，不管是公办还是民办学校竞争也非常激烈。
2、拓展技能。
就教培机构教师而言，可以向学科周边发展。如：教授语文的老师可以往口才、朗诵、书法等兴趣课程发展；英语老师可以往英语即兴演说、口语等兴趣课发展。总之，拓展技能结合学科特性向兴趣延伸也是自救的方法之一。
3、公司转岗。
虽然教培机构的学科教师岗很多都取消或者减少了，但只要符合国家政策的课程还是继续在开展。如果你有这方面的能力，那可以尝试往技术和创新岗位转。当然这也得在公司正常经营且其它岗位有空缺的情况下，转岗成功的概率才更大。
4、教育咨询。
5、考公务员。
这个我就不多说了嘛，考上后的好处大家都懂，考取的难度大家也都有所耳闻。愿意试试的就去试试。
6、打造个人IP。
如果对短视频或者新媒体工作感兴趣，也可以尝试在一些视频平台和自媒体平台发布内容，尝试打造成个人IP，不过这也是一个较为长期的过程，还得不断去摸索，竞争性也不小。
7、去做行政销售和行政
这两个工作门槛不高，特别是对于那些本身就是K12销售的人来说，仅仅是换个行业而已，但是也不得不承认如今的销售行业越来越难做了，除了教培行业被政策影响，另外一个销售吸纳大户的中介行业也在艰难度日。
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