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16岁的高中生小垚，仅仅只是因为“面带微笑”、颇具“喜感”，就被训导主任想当然的认为是“嬉笑”“讽笑”，进而在“千人面前扇耳光、罚站”！最终孩子不堪屈辱而跳楼自杀！
看到这样的新闻，我心情非常沉重！16岁，花儿一样的生命就没了！愿小垚在天堂再也不会遇到这样的“恶师”！
逝者已矣！悲剧背后有值得我们反思的地方。
第一，凶恶的训导主任为何这么凶？
以追求分数为目标的应试教育的必然结果。
训导主任的职责无非就是抓全校的纪律。以良好的纪律，来确保形成良好的学风。进而保证学生能在高压下，考出耀眼的成绩单。
于是，这里一切工作的中心，就是按住学生，迫其就范。学生整天就是学习的机器，不敢越雷池半步。绕是这样，训导主任还是疑神疑鬼的将小垚的“微笑”，当成是捣蛋。最终以此为发端，酿成惨剧！
在此，我想起赴英教育考察时，英国教育部专家说的那句话:“一切以人的可持续发展为中心”！
以此看来，训导主任那三记耳光，不光扇去了小垚的生命！也是狠狠地扇了中国教育、中国教师的耳光！
第二，人们一直呼吁的“教师惩戒权”的边界在哪？
出于管理、教育的需要，广大教师、学生家长常常呼吁“给教师惩戒权”。然而，惩戒权的边界在哪里？如何惩戒？
像题中的这位训导主任，这种“惩戒”方式，显然不当！
第三，生命为何如此脆弱？
从小垚的悲剧，我们应该意识到“生命教育”“挫折教育”的重要性！
人最宝贵的是生命，它只有一次。我们一定要珍惜它、敬畏它！因为我们一旦失去它，就没了！
我们还要教育孩子如何面对挫折、苦难与屈辱！
也许，我们真的应该好好想想“一切以人的可持续发展为中心”这句话了！
有些学生自杀事件听起来、看起来真让人揪心——但此案例中的高二学生小垚，虽然被训导主任方某扇耳光、罚站，受到一定的羞辱，难道唯有自杀才是最好的解决办法？
此悲剧，绝大多数学生和家长一定会一边倒地怪罪学校，认为学校（尤其方某）要负全责。
其实，我个人觉得这种学生其本身多多少少也有点小问题。中国目前有不少孩子从小被父母娇宠、溺爱等，父母却忽视真正的陪伴与挫折教导，连最基本的家务都不让干——打扫个教室都觉得会累着孩子，父母于是亲自出马或请保洁……
“德智体美劳”全面发展，有的地方就只以“智”为主：大学生不知用牙膏、初二学生不会系鞋带、23岁小伙饿死家中……看上去是笑话，真是当今教育的失败！
曾经我就对学生讲，某些学生有这种过激行为，一定跟家庭教育有关，迟早会出事的！好像是用2018年暑假的一个事例教育学生时说的：某大二学生玩手机，没去帮妈妈取快递而受了点小责骂就跳河自杀，后来妈妈也跟着跳了……这又怪谁呢？
看看现如今，学生打不得，有时只因指出其错误做法的几句批评，孩子就离家出走，就去跳楼或跳河自杀……这样的责任，也不能全喷在学校老师身上！
谁才是幕后真凶呢？欢迎评议！
看到这个消息，首先感到的一阵莫名的悲哀，为不会教育的老师悲哀，为在这样环境下的学生悲哀。然后就是心疼，心疼失去孩子的父母，有孩子的都能体会到孩子的父母听到休息时会有多悲痛。
在现在这样的大环境下，还有这样顶风作案的老师，真的是不可思议，在全校学生面前打孩子三个耳光，这位训导主任肯定是违规了，这涉及到侮辱性体罚学生。所以学校必然要负责任，首先是当事人，这位主任应该可能被开除，其次领导当时有没有制止，事后有没有采取措施安抚学生，这些恐怕都要追责。
再说这位老师为什么要打这个孩子，估计也是孩子犯错误了，这位训导主任采取了所谓的教育措施，就是当众打耳光。这位老师的教育理念恐怕还停留在古代私塾先生的时代，用侮辱，打骂来体现自己的权威，来教育孩子。这样的教育措施真的有效吗，估计即使孩子当时认错，也是吓的。孩子身心所受到的伤害是极大的，青少年正处于爱面子的时期，被这样的侮辱，他所要忍受的压力，有时候是大人不能想象的。
不过我相信这样的老师肯定是极少的，也会越来越少。也请孩子再冲动的时候想想你的父母，想想世间的美好。
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