大学生有没有做普工的，答案肯定是有，到底多不多，看绝对量和比例都不算太高。大学生做普工并非不能做，而是和其他人群相比并非有多大优势。
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职业没有高低之分，大学生做普工并不是什么说不得的事情
对有些专业比较冷门，毕业学校名气不大，就业选择面窄，又没有什么人脉的大学毕业生来说，由于找不到似乎看起来比较体面、自己又喜欢的工作，选择普工确实也是一条路子，毕竟先就业比其他什么都重要。
由于大学生活可能过于偏重理论学习，缺乏动手能力和实践经验，大学生又刚走出象牙塔，不能再依赖于家长和师长的爱护，对自己面临的困难可能准备不足，对普工的适应能力与有长期经验的“打工一族”相比，无论体力、适用能力并不占多少优势。
02
大学生做普工，可能与其专业有关
有的大学专业的毕业生，做普工工作是职业生涯必经阶段，这个阶段就是培养自己的专业技能和职场人脉—-“锚定焦点”的过程。比如机械专业、设计专业、工业制造、电气技术等专业的大学生。
通过做普工的工作经历，将自己具有优势的理论知识和普工的实践工作经验相结合，实质是为下一阶段的职业生涯工作打下基础。
做普工的工作经历对这样的大学生来说，其是是一个“试错”和“精进”的过程。
03
大学生做普工，其价值没得到正确体现
大学生的价值应该在哪？我个人觉得，就是学识和专业。
如果和“打工一族”相比，你没有体现出你的学识和专业价值，那就没办法改变自己的命运。为什么很多学历低的人能够走出自己命运“框框”，能够独立打造出自己的职业价值，就是通过不断努力增长学识、提升专业技能得来的。
如果长期仅仅只满足于有一份工作，有一份微不足道的薪水，能够吃饱饭，那么大学生的价值肯定没有得到正确的体现，也枉费了父母和国家的培养。
04
处于这个困境下的大学生应该怎么做？
按照布莱德.费瑟斯通豪在《远见–如何规划职业生涯三大阶段》中一书的观点，职业生涯第一阶段的重点是：“加添燃料，强势开局”，既然“强势开局”我们做不到，那么给自己“增添燃料”还是能够做到的。
首先自己要端正姿态，明白职业没有高低之分。要放下自己自觉“高人一等”的架子，放弃“天之骄子”的骄傲，融入到大众人群中去，向老员工扎扎实实学技术、学操作。
其次，要有摆脱目前困境的想法，不能安于现状。
和“打工一族”的人相比，大学生理论知识功底扎实，头脑反应快，对新事物的接受能力强。千万别被目前的处境麻痹了自己的眼睛，忽略建立远见意识，始终要有摆脱目前处境的冲劲和毅力。
最后，要“锚定甜蜜区”，聚焦自己的长处。
如果你的专业对口或者你喜欢目前工作和环境，能够在目前的环境下找到新的位置，那么建议你不断识别、拓展和投注你目前的长板“技能”，不断积蓄自己的能力，培养自己与别人的“差异化”，在这一阶段完成自己的“脱颖而出”。
05
结语
罗伯特.格林曾经在福布斯网站上发表了一篇文章《如何成为某一领域的大师》，文章中有这样两句话让我印象深刻：
“创造精通技能的秘方就是意愿和时间。”
“精通的能力并不是遗传的。如果我们愿意投入高专注度和足够的时间，就会精通任意一技能。”
在生活和工作中，我们都会发现这样一个现象：
当我们长时间沉浸于某一领域或者某一岗位时，我们不可避免会进入厌倦和沉闷，在很长一段时间内无所适从、毫无进步。
如果你想追求超级精通，想撑过这段时刻，你选择的道路是爱上这个领域、这个工作，那么你应该做的是为寻求新的刺激继续保持恒心和力量。
首先是大学生到工厂里做普工只相当于一般的体力工作者，而大学生的力量和真正普工还是有很大差距的。比如，搬冰箱上楼，职业的工人一个人可以干一天，大学生恐怕能上一趟就不错了。再者，大学生自诩为天之骄子，在上大学之前都在学校里学习、备考，没有经过社会的历练，从心态上来说并不认同和社会的普工在一起工作。以上两者导致大学生做普工的并不多，除非是真的需要钱。
其次，大学生应该充分利用自己的特长。大学生考上大学最大的优势就是对于中小学课程的掌握，现在市场上的K12也很火爆，比如猿辅导，学而思等。大学生可以选择以兼职的方式加入这样一些辅导机构，也可以做家教的形式来赚取一些费用，这才是利用自己的知识解决他人的需求。另外，大学生还需要在自己的专业上精进，这才是大学是主要方向。比如，计算机相关专业的学生可以在上课和课余时间多进行软件开发等专业知识能力的补充，具备一定能力后可以到相关的单位进行实习，这样既能赚钱又能累计工作经验，一举两得。
综上，大学生要利用好自己掌握的技能，用自己的技能创造财富，不可以为了眼前的蝇头小利去耽误自己的血液，就得不偿失了！
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