嗨大家好，我是小柯妈妈，关于男孩师范大学毕业当老师好吗，我说说我的看法吧！我觉得男孩子当老师挺好的，现在很多学校的校长，教授，教学主任有很多都是男士，有的学生也很喜欢男老师，有的男老师幽默，教学方法灵活，很会和学生沟通，和学生打成一片，学生们越是喜欢老师，他们也会喜欢上老师的课，这样对学生的学习，身心发展各方面都挺好的。男老师和家长沟通方面，也有好处，男老师和家长闹矛盾的几乎没有！还有就是男老师的升职空间较大。相对来说，领导班子里的男士占比要远远大于女士，当然了，自身也要认真学习，百年大计教育为本，把学生当成自己的孩子一样教育和爱护，做好老师的本分！肯定会成为一名优秀的老师！或者一名优秀的管理人员，大家觉得我说的有道理吗？谢谢大家！
男孩子为什么不能当教师呢？
1 教师性别失衡
经济合作与发展组织（OECD）2018年发布了“教师职业中的性别失衡”主题报告，报告显示该组织各经济体内，教师职业“严重的性别失衡，女性教师在教师队伍中的比例不断增加，从2005年的61%增加到2010年的65%和2014年的68%。”报告指出，令人担心的是，这种差距未来还可能会继续扩大。
据教育部公布的教育统计数据，2016年北京、上海专任教师中女性占比，普通高中阶段分别为71.9%、65.9%，初中阶段分别为76.3%、73.7%，而小学阶段均超过80%。不仅在上海、北京这样的大城市，中小学教师群体中阴盛阳衰现象在全国范围内十分普遍，且越往基层越明显。
此前，有媒体随机调查了山东、湖南、四川、浙江四省140多所中小学，较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10，女教师占到教师总数的70%至80%属于常见现象。男女教师比例在1∶1到2∶3之间的学校，已属少数。让人担忧的是，近年来，这个现象不仅没有得到扭转，我国女专任教师占比增长明显，男女教师比例差距持续扩大的趋势反而在加剧。
教育层次越低，男教师比例越小，小学男教师屈指可数，幼儿园男教师寥寥无几，这是当下学校师资配置过程中面临的突出困境。中小学男女比例失调所带来的负面影响不可小觑。
2 个人职业发展
从个人职业定位和职业发展角度，教育事关国计民生，教师所从事的职业是值得尊敬的。无论是出于热爱教育事业，还是作为职业谋生的手段，教师都是受到社会尊重和关爱的。教师职业非常辛苦，尤其是中小学教师，面对一群还没有成人的孩子，教师不仅仅担负教授知识，还要担负学生行为和价值观养成的导师，面对各种类型学生的因材施教。社会上总有质疑，教师一年有两个寒暑假，待遇也不错，生活的很舒服，这都是偏见和误解。对于教师个人而言，经历学生的进步和成长，职业成就感是不能用金钱衡量的。
3 待遇稳定在逐步提升
在日本，教师平均年龄比较高，由于工资发放仍遵循年功序列制，很早之前就开始工作的教师工资会相对比较高。日本的年平均工资约为430万，而教师职业的年平均工资约为670万。当目前的公开信息显示，高中教师的平均月收入是45万日元（约29000元），新上任的教师月收入已有20万日元（约13000元），公立高中教师45岁左右，年收入能达到740万日元（约480000元），甚至高于一般的企业员工。而且教师作为公务员，职业安定福利多，每年还可以拿到约等于四五个月工资的奖金。
在我国，国家在逐步提高教师待遇，明文规定教师薪酬不低于当地公务员水平。尽管，还有各种各样原因导致教师群体总体收入偏低，但是，教师待遇的普遍提升是发展趋势。
本文来自投稿，不代表DoDo生活网立场，如若转载，请注明出处：http://www.77dodo.com/aiwen/52033.html
