家长批改自己孩子作业好处多多。
一般教师让家长批改学生家庭作业的，都是简单的作业。
如听写字词，背诵默写课文，简单的加减乘除等。这些简单的知识，对初学孩子很重要。如刚上学的小学生，每天学了新字，老师都要求孩子掌握。怎么掌握？抄写，默写。抄写正确否？关书后，正确否？真的需要家长把关。
有人说，老师可以批改作业啊，为什么要家长？
1，时效性。
家庭作业第二天收上来，一般下午才批改（上午上课，备课）。老师发现学生错误，把本子挑出来，下学前找学生修改。
有人说，不能马上让学生改错吗？可以，但老师是不让你家孩子上数学课呢，还是不上体育课？要知道学校一天每节课是排满的。
这和当天做作业，家长发现错误马上改，哪个效果好？
老师发现了错误，已经第二天了。第二天，又学新字了。一天一天，识字越来越多。如果学生不自觉，家长不管，有的学生帐也越带越多。
2.班级授课考虑的是大多数。
一个班，四五十人。只要四分之三的学生掌握了新知识，老师就朝前走了，不会等掉队的学生。没有时间等，每学期都有教学任务，当学期必须完成。这时候，就算老师发现了有学生掉队，也是有心无力。
而家长呢，你是一对一，或者二对一，孩子的错误，你会第一时间发现，也能第一时间纠正。因为有家长的监督，孩子不易掉队。
3.家长批改作业，能着手培养好的学习习惯。
小学，初中，所学的知识，上了高中，回头看，真的非常简单。为什么，有的孩子却落后了？这和学习习惯有很大关系。
说的简单点，小学，就是培养好的学习习惯。在辅导孩子的学习中，完成学习习惯的培养。
批改作业，能发现孩子是否保质保量完成作业，少做？乱做？
是否独立完成作业？抄同学的作业？抄参考书的答案？
能发现孩子是否按时完成作业？是否边耍边做作业？等等。
4.能培养良好的亲子关子，陪伴孩子成长。
家长每天上下班，和孩子接触的时间夲来就少。如果再缺少监督陪伴，真的和孩子距离很远。学习上如能陪伴，点点滴滴，春风化雨，会给孩子温馨，温暖之感。
愿不愿意批改作业，愿不愿监督孩子，愿不愿陪伴孩子，自己看着办。
总之，孩子是自己的，不要把责任全推给老师，自己当丢手掌柜。
家长才是孩子的第一任老师！
首先我们有一个明确的答案，家长应该批改自家孩子的家庭作业，但是这儿有一个度的问题，仿佛是我们最难把握的。
之所以这样说，是因为批改自己孩子的家庭作业有着很多的好处，这些好处对于有的家长可能会提出反驳意见，但是对于大多数家长是可以接受的。
首先可以和孩子一起互动，让孩子感受自来自家长来自家庭的关心和爱护，同时也让孩子有一种感觉，就是父母对自己的学习很重视。
之所以这样讲，很多情况下孩子的学习成绩和家长的关心程度有着极大的关系，我们曾经从案例中看到有的家长忙于自己的事业或自己的生意，忙于家庭的奔波，结果孩子的成绩一塌糊涂，但是由于家长可能因为某种原因不得不在家休息的时候，他的关注点就倾向了孩子，而孩子的成绩会在短短的一个月甚至更短的时间内有着突飞猛进的进步。
从这一点上看，孩子是需要关注的，并且他需要家长的注意，如果家长对孩子没有注意，那么孩子的成绩也很难得到提高。
其次家长辅导自己的孩子可以了解孩子的学习情况，有时候老师家长在沟通的时候，对于孩子的学习情况有着不同的判断，往往会判断的很错误，这就是学校对于学生的学习状态，表述的与家长心中想的有很大差距，家长往往会判断自己的孩子各方面都比较优秀。
所以讲如果家长经常辅导自己孩子的话，能够了解孩子的真实情况，毕竟日常作业情况才是孩子最真实的一面，一次两次的考试，没有办法体现出孩子最终的成绩的。
最后还是作业多的问题，有的家长比较反感的就是老师把所有的作业都让家长来批改，这就引起了家长的反感，虽然这种矛盾有的时候达到了很难调和的状况，但是作为家长，我们觉得还是适当的辅导自己的孩子，如果在辅导的时候的确有困难的话，可以与老师进行沟通交流。
一味的投诉，一味的不为孩子检查作业，最终受害的是自己的孩子，没有人会为孩子的成绩承担责任，只有家长自己。
所以说我们认为家长应当批改自己孩子的作业，如果对于孩子的作业有所不了解或对这种作业方式有所意见的话，应当主动积极的和老师进行沟通，而不应当是直接向有关部门投诉，这种投诉是有效的，但是也是对孩子伤害最大的。
我们都有一个共同的目的，就是让孩子的成绩越来越好，孩子的学习能力越来越好，这才是最关键的我们的矛盾，不是尔虞我诈的勾心斗角。
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