关于青少年欺凌问题，尤其是校园欺凌事件，这几年越演愈烈，我国早就有相关的法律、法规。只是考虑到青少年违法行为，还是以教育为主的方式来解决，尽量不要以法律惩处的方式，对青少年还是要惩前毖后，治病救人的原则。青少年的欺凌多发生在初中以下的学段，这个时期年龄的学生，一般在16岁以下，有暴力倾向的学生，大多数是由叛逆期演变而来的，其主要特征对身边的人，看那些校园欺凌事件的发生，多数都是同一学校的学生。
一、国家对青少年欺凌的法律
我们先看一下，国家对青少年的暴力的法律、法规都有哪些。我国对青少年欺凌问题的相关法律法规“治安处罚法”“民法通则”“未成年人保护法”的相关规定。针对青少年欺凌的“未成年人保护法”，第三章。学校保护.第十七条 、第十八条 、第十九条、第二十条、第二十一条、第二十二条、第二十三条、第二十四条、第二十五条、第二十六条的规定。针对青少年欺凌的“治安处罚法”第二十六条、第四十条、第四十一条、第四十二条、第四十三条、第四十四条的法律规定。从这些法律条款来看，国家明确打击与保护的详细规定与法律条款。
二、暴力学生的心理分析
一般暴力学生的家庭，基本上都有一定程度的缺失，尤其是爱的缺失，绝大部分出自于单亲家庭，或者是学生的家长忙于工作，无心关心孩子的成长，还两种比较极端的家庭状况，一种是家庭生活比较富裕，另一种是家庭生活比较清贫，富裕家庭出现暴力倾向的孩子，一般家长都比较忙，且溺爱子女，从来不差钱，总以为有钱能使鬼推磨的腐朽思想在作怪。而比较清贫家庭出现暴力倾向的孩子，一般是单亲家庭比较多一些，孩子缺少父母的关爱，得不到家庭温暖，在学校以此来发泄自己的情绪。
三、作为学校和老师的拷问
如果学校发生欺凌事件，那么从学校和老师的角度，我们思考一下，学校对学生的思想品德教育是不是到位，现在，有些学校为了升学率，不太重视学生的思想品德教育，把学分看得比较重，考出好成绩来衡量好学生的标准，忽视了学生的思想品德教育。作为欺凌事件的班主任老师，有一定的责任。首先，作为班主任老师是不是对学生的关心不够，或者对你的学生你都没有了解，更谈不上和同学们打成一片，对学生的加深了解和关心，也没有及时地发现学生的暴力倾向。
四、对暴力倾向学生家庭拷问
作为孩子的家长，或者孩子的父母，不管你是富裕家庭，还是清贫家庭，不管你是婚姻幸福，还是婚姻不幸而离异。既然你给予孩子生命，让他来的这个世界上，你就有责任和义务，爱护和保护好自己的孩子，更要教育和培养好自己的孩子，如果你没有指望，你的孩子有多大发展，但是，你至少要培养孩子做人的道德底线，尊重他人，尊重一切弱小的生命，要有一颗善良的心。多给自己孩子一些温暖，少一些冷漠，多一些陪伴。
五、对受欺凌的孩子和家长
当你受到欺凌的时候，你就应该学会保护自己，勇敢地面对一切，不是打仗的问题，是要及时地向班主任老师汇报，有必要的话，可以直接向学校教导处或者学校领导汇报，你的懦弱和容忍，使你被欺凌的程度，逐渐地增加残酷度。同时，你也要及时地告诉自己家长，不要害怕，如果每个学生都这么做了，欺负人的学生也不太敢放肆。或者，他们的暴力倾向就此打住，减少了青少年违法行为。
通过以上的分析，我们国家对青少年违法犯罪问题是高度的重视与关注，出台了一系列的治理和教育措施，杜绝和减少青少年违法犯罪问题。我们对青少年校园欺凌事件气愤的同时，也应该清醒冷静地思考一下，到底问题出在哪里，是单纯地出在孩子们的身上呢，还是学校，我想都不是，主要问题，还是出在我们成年人的世界里，是我们成年人没有做好自己的角色，才映射到孩子身上。如果想要彻底地杜绝青少年欺凌事件的发生，除了教育部门，加强对学生的思想品德教育，我们成年人也应该加强思想品德的学习，做好在社会中的各种角色，尤为重要，多考虑一下孩子的感受，让孩子在一切健康的环境中快乐地成长。
青少年欺凌事的形成原因主要有三种。1、父母娇惯，把其宠上天，有的甚至敢对父母大打出手，如果在外被人欺服了，就领着自家孩子给人家闹翻天，甚至有的父母也动起手来。这样长此下去就养成了不肯吃亏的习惯，朋友同学之间如有言差语错就开始以大欺小。2、不健康网络的感染。有的小学生就有智能手机，每天接触的都是打打杀杀等低俗的东西。整天满脑子都是打架斗欧等内容，试想，当遇到该伸手的时侯能耐着性子吗？3、老师的忍让。由于家长的护短，助长了学生的威风，老师怕受到家长的纠缠和上级领导的处理，只有睁只眼合只眼，能不问就不问，试想，学生能不盛气凌人吗？
想改变这现状，1、国家重新修订青少年保护法，如有欺凌现象，一定追究其责任，决不手软。2、对闹校的家长根据情节也要适当处理。3、得给老师点权力，对有欺凌的学生，老师要敢管，有直接处理的权力。
无论什么事只要想办法，就能得到解决。青少年欺凌现象也是如此。
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