古代战争不同于书中江湖，不是说单兵作战能力强，武艺高强就一定能在两军对垒中获得胜利。战场致胜有着很多因素决定，虽说单兵能力强也确实可以让部队战斗力强不少，但军兵种的合成协同对战，战略战术的运用都会决定战场的胜负形势，不是说一个以一当十就能杀伐无敌了。
作为维持国家秩序及统治的基本力量，军队练兵的重要性，历代封建统治者都会记着这个事情。
古代兵制里其实也没忘记这条内容的。常备部队在戍边或者镇守过程中，你说除了日常的巡逻站岗，吃饭睡觉，剩余的时间来做什么？
自然是训练场练兵了，练习个人能力，练意志力，而且优秀士兵都会有相应的待遇提升，而将军们也会根据能力的强弱编制成不同的部队。
比如在《明史》中即说”士卒有武艺不娴、器械不利者，皆责所领之官。……”。这点也可以看出，至少在明朝，关于士兵训练内容，也是要考核的。
又以明朝为例，在其的职官设定中就有这样的设定。
……都指挥使及同知佥事，常以一人统司事，曰掌印，一人练兵，一人屯田，曰佥书。
显然，练兵就是武职官员的重要分工内容，并且作为一个军队系统，实际上都有各司其职的官员，各有侧重点。
更早的宋朝，也有考核激励制度。
靖康元年，诏四道副总管并通差文武臣其诸路将官，掌统所隶禁旅，以行阵队伍、金鼓旗帜、弓矢击刺之法而教习训练之，别其武艺强者，待次迁补，以激劝士卒。……《宋史》
从这些内容中，我们也可以看出，练兵的内容其实就是行阵队伍、金鼓旗帜、弓矢击刺这些战场使用技术。
其实这就是一个身具好武艺的武者和军队士兵的区别。一对一的单挑不是古代军队战争的常态，只有形成一个纪律严明，行动整齐划一的组织，才能最大发挥个人能力。
君不见，电影中镜头里常见的古代战争中弓兵齐射威势，是多么的具有杀伤力。
文学作品里的教头就是军队负责教习武艺的写实
在我们熟知的古代文学作品比如描述宋朝时期《水浒传》就有着很多教头角色的存在。这些教头其实就是古代具体教授武艺的具体执行者。而这些人本身就是具有擅长出众的军队实战教官。
王进、林冲是枪棒教头，徐宁是金枪班教头，民团组织里栾廷玉、洪教头都是被赋予了教授禁军或者民团士兵的职责。
《续资治通鉴长编·仁宗》有如下记叙
“诏开封府界京东西诸将下弩手每五十人差教头一人……
可见，在宋朝军队里，实际上教授武艺的有专门的教头来负责，而且人数为数不少。
在长期的征伐以及镇守中，军队已经形成了相应的训练体系，有弓，步，马的兵种协同，也有所谓前锋，中军，负责粮草运输的部队，日常兵士训练都会有专门的执行者和负责人。
结语
军队实战不同于所谓武艺高强之人所具有的能力，战场环境下的实战技术有它的特殊性，把兵士的训练交给有专门研究精通的教官才是应有的兵士训练之法，分兵种教习相应的技战术。普通的行军、击刺，弓射骑技术已经足够应付大部分的战争状态。
军队的强弱，更多的是兵种协同和指挥官的智慧艺术，包括所属部队的战斗意志力。至于历史上那些有名的部队，实际上也是从众多兵士中，有特殊擅长的，或者能力更强的百中选一选出来，然后集中训练教授技能。因材施教，方能发挥出更多的潜能。
我们不能用现在的思维去定论古代战争，古代冷兵器时代虽然依赖个人技能，士兵身体好，有武功能够在作战中获得优势，整个团队的单兵技能优势加在一起就是战斗力，也是获得胜利的保障，因此，古代更加注重士兵的技能训练。但是，将军再能耐，也不可能什么兵器都精通，而且，古代打仗光靠武功好也不可能，毕竟士兵的基础条件受到限制，时间也不允许，而且将领未必就武功就多强。古代将军们也是需要练习排兵布阵的，也是需要学习的，所以，高级将领通常并不会去搞教学，因为古代也有教头，负责训练士兵。通常情况下，基层将领也是士兵的教头，负责训练士兵。
古代将军并不像什么评书、演义所说的那样打仗的，一个大将军，带着几万、几十万大军，然后将军单枪匹马冲上去，两边的两将军大战三百合，两边士兵摇旗呐喊，死一个在上去一个，将军都死光了就鸣金收兵，或者是跑回家去。古代的将军是不是缺心眼？其实，古代打仗并不是这么打的，也是讲究阵法的，也是有梯次兵力配置的，将军并不会带头冲锋陷阵的，而且还有亲兵保卫，也就是警卫部队，而且都是自己家人和亲信。并不是所有的古代将领都武功高强，麾下比将领武功高的有的是，将领主要还是讲究排兵布阵，制定战术。演义、评书是艺术化的，渲染气氛，突出人物，例如，岳飞金兀术大战几百回合，而历史上金兀术就不认识岳飞，人家金兀术是金军总统帅，一直在后面，岳飞是方面军统帅，前面有一堆将领们，不可能两个元帅打起来。
古代军队中也是有官阶的，也说明是体系化作战，而非将领们相互单打独斗，例如：唐代时就设立有元帅，副元帅等战时最高统帅；到宋代时有兵马大元帅等等；元代时有都元帅、元帅等高级将领官衔的设立。将军这一级，在元帅之下，春秋战国时期的晋国的卿为将军，汉代时有将军、中郎将、校尉三级官阶；总之将军这个官阶在古代是名号最多最复杂的一个官阶，左将军、右将军、卫将军、车骑大将军、骠骑大将军等等，太多了。校官古代也有多个名号，汉武帝时有越骑、长水、胡骑、声射、虎贲等八校尉；尉、士也是古代的官阶，明清时属于低级军官的官阶。
古代士兵也是有编制的，例如，汉朝时五人为一伍，设伍长，五个伍为一行，设行长一名，行佐两名，他们就是负责训练打仗的基层干部。秦朝时十人为一骑，百人为一军；明清时，十人一账，五账一旗，五旗一行，五行一营，每一级都有负责人，负责训练，作战。清后期的新军按镇、协、标、营、队、排、棚的编制；古代的百夫长、十夫长等等都是基层军官，说明古代军队也是有组织的，并不像传说的那样，也是依靠集体的力量获得胜利的。
古代军队都有专门负责训练士兵的教官，例如，林冲就是禁军教头，古代有演武场，专门教练士兵各种兵器的使用。古代士兵也是需要训练的，而且各级都是自己的训练内容，古代士兵的武功并不需要都是高手，样样精通，做不到，基本都是根据武器种类进行训练。将领们是需要了解自己的麾下士兵的作战能力的，他们通常也是指挥者，也要教授和检验士兵的技能。古代打仗也不是全凭武功，哪有那么多的高手让你指挥，也需要相互配合，因此，才有了各种阵法。古代将军也不都是武功高手，谋略同样重要，虽然古代军队讲究个人武功高，但总体协调能力还是一个重点，毕竟打仗靠一个人是无法取胜的，所以，古代将军武功高强，适合单打独斗，未必适合集团冲锋作战。另外，古代军队中也有各种兵器的教头，不可能一个人什么都会，将军也是如此，所以，依靠将军本身的武功并不能满足士兵的需要，而是根据兵器、兵种、阵位有多个教头负责编练，形成一个综合实力。
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