孩子在家上网课比在学校上课轻松吗？
，我觉得答案是因人而异的。
也就是说，上网课轻松不轻松，关键要看个人的心态，看个人的态度、认知水平和思维方式。
在家上网课，对一个孩子最大的考验，是看一个人在相对自由和轻松的环境中，是否能自律。
很明显，在上网课的情境中，学校中能管控孩子的因素差不多都不存在了，老师鞭长莫及，学不学，怎么学，都要靠自己。
思想决定行动，如果孩子认知水平较高，知道自己上课要做什么，那么无论是在学校上课，还是在家里上网课，他都会一样认真地对待每一节课，认真学每一个知识点，做每一道作业……他会比在学校上课轻松吗？
相反，如果把上课看作强制，把学习视为负担，认为在家里就能轻松，就能放飞自我，那他一定会觉得上网课很轻松。
我觉得好好上网课的话，实际上并不轻松。
面对网课，师生之间缺失了很多有效的互动，这实际上对学生听讲的要求更高了——学生需要更专注更投入，才可能达到平时课堂的效果。
反馈练习，以及针对性的补偿，也更多地需要孩子自己去解决。
这对孩子来说都是考验，既是学习能力的考验，也是学习品质、学习意志的考验。
那么，关键的问题是，家长该做些什么，才能尽可能地帮助孩子解决这些困难呢？
首先，是要在家里营造一个学习的环境和氛围。
有学习的书桌，有做好的课程表和时间表，有家人的安静和配合……这些看似很仪式感的东西，都在默默地告诉孩子：我们家里人都很重视你的网课学习，我们是认真的，你也要认真、努力哦！
千万别是，这边让孩子上网课，那边你看电视刷手机打麻将吃零食。
其次，家长的态度会影响孩子的态度。
家长对孩子的影响是潜移默化的。你在家什么样，孩子在家差不多也就是什么样。
家长要尽可能地参与到孩子的学习中来，比如，提醒孩子课间起来活动、喝水，和孩子一起听听课，讨论一些感兴趣的话题，检查检查孩子的作业……
家长要尽量做孩子的表率。比如，与孩子约定一起遵守作息时间，陪孩子一起进行体育锻炼……我们九年级寒假前上网课的一段时间，有部分家长就能每天早上陪着孩子一起跑步锻炼，孩子早读背书，家长也跟着起来一起背诗。
上网课，家长不容易，孩子也不容易，大家都不容易，谁让我们赶上疫情了呢。只有尽力而为、努力应对了！
不轻松，老师，家长，孩子都不轻松。
先给你看看我们的课表:
老师不轻松
1.老师要备课要呈现在电子产品上，要找到合适的角度和表现形式为了让孩子看懂，备课时间要花费的比线下课程更长还更复杂，还不知道对面的孩子听得怎么样。
2.班主任老师要备课，教课，还要发各种通知，统计，上报。
3.各种拍照打卡，老师还得编辑美化照片上报给领导，证明班级同学积极向上参与线上课程，停课的生活也丰富多彩。
家长不轻松
1.家长要提示孩子上课了，监督做端正，认真听讲，看着孩子不顺眼，还得骂几句生气。
2.很多手工，手抄报，美术课程孩子自己完成不了，家长得帮忙，一边帮忙还一边数落孩子，看到群里别人都发了，急得满头大汗。
3.家长还得忙着做饭，做得晚了还赶不上下午的课程了，所以每天起床起来就手忙脚乱。
孩子不轻松
- 孩子在家本来精神就放松，很多事情都需要家长督促，被催得也很头大。
- 容易溜号，一不小心就不知道老师讲什么了，所以神经一直紧张。
- 各种体育，美术，手工，一样接着一样，就自己做，没有课堂的氛围，也提不起兴趣，多是被家长逼着做，心情一点也不放松。
但是没有办法，为了安全，为了疫情防控，大家都忍耐一下，不要上纲上线，差不多就可以了，孩子就是孩子，不可能一直全神贯注，不需要大人操心，那就不是孩子啦。
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