钱，是人们耐以生存的基本保证，经济困难的人在这个社会上属于贫困人口，这里面有好多具体情况应该区别对待。
居住在偏远山区、黄土高原、沙漠边缘、高海拔地区、高寒地区等等这些条件艰苦地区的人，和那些居住生活在南方、平原地区、沿海地区等自然条件优越的人，有着客观上的差别。
前者老百姓年复一年地吃苦耐劳也很难改变生存环境，再怎么努力也是个贫穷的命，后者只要不懒惰，基本生活保障没有困难。
所以我以为辛勤劳作了仍然脱不了贫困的人们属于弱势群体；好吃懒做、不思进取、好高骛远因此原因而贫困的人们属于懒势群体。比如有些牧民贫困户，别人送了五只羊是希望他们好好饲养，扩大规模发家致富，而这家的男主人是个酒鬼，整天喝酒，好吃懒做，一年里把这五只羊吃掉了四只，他老婆一管他，这家伙就打老婆。有些懒汉一年四季都不咋干活，不是打麻将就是蹲在墙根晒太阳。在农村，同样年龄、同样条件的人家，有的经过几年努力家庭就搞得红红火火，有的还老样子。
人与人的最大不同，就是勤奋与懒惰的不同。对于弱势群体的划分也应该有个标准，对贫困人口的扶贫帮困也应该有个底线。
弱势群体基本都是自己不学习造成的。而且不能要求每一个人学习，不愿意学习的人，只能是生活在本能欲望当中的人，或者说是人群中的人，自己封闭了出路，想法单一，却也是人的一种。
为什么说人自己封闭了自己呢？因为没有想法，或者说只能服从秩序，就只能生活在制定好的规则秩序当中。很可能怨声载道，但是只能是发现问题，不能解决问题，制作秩序。
什么是秩序？学习，计算，可行性方法都是秩序。是通过学习可以获得的，不学习获得知识的概率极小。
学习是获取知识的途径，但是又是厚积薄发的，非一日之功。如果操切，急于求成，恐怕是什么都得不到。
按部就班的循序渐进又是对自己最大的考验，人们喜欢急功近利，包括学习。就如同当下，似乎花了钱了，学习效果就应该显现了！是这样吗？不是。
不能静心求学，就是浪费时间。如果静心，就是要有其他方面的知识。什么是知识？所有不知道的事情都是知识。
这个世界，我们不知道的事情太多了。所以查询途径非常关键。没有谁生来就什么都知道，活的过程中学习是每一个人都应该具备的条件。活到老学到老不是一句空话。
弱势群体主要从经济收入。国家的待遇。上区别。绝不是一个人的体能强弱。人生在世，经济上才是主要区别。现在看社会上70%农民是最弱势的群体。50%的下岗职工。为什么下岗职工排第二位，因为他们有机会参加社保和城市里的最低待遇。农民虽然有一点土地，但是在国家待遇方面还比不上下岗职工。未来的农业现代化生产，将会有更多的农民。成为弱势群体。只能有极少极少部分农民成为农场家庭农场场主。所以说70%的农民是弱势群体。国家和社会没法改变这部分人还是弱势群体。他们唯一改变的途径是孩子们的学习上，钻研技术，有一技之长。才能有稳定的收入。对社会有贡献。对国家有贡献，对家庭有收入。古语说的好，此处不用爷还有用爷处，处处不用爷，爷还有技术。但是随着高科技的发展，一般的技术已经淘汰了。孩子们还需要学习上学，考上好学校，学习高端科技技术。但是社会不能缺少乡土人才这一块。生产上的实际实现。技术。实用人才。在社会上还是有一席之地的。所以说勤奋学习，努力学习还是唯一改变人生命运的途径方式方法。这是永恒的真理。
弱势群体是改革开放以来，社会上出现频率很高的一个词语，感受最深的是生活在最基层的老百姓。
弱势群体也属于政治经济学新名词，专指在社会生产生活中由于力量、权力相对较弱，在分配、获取社会财富时较少较难，处于贫困状态的一种社会群体。
当今社会弱势群体主要包括以下几种人。
一、工作不稳定收入偏低的农民工和城市灵活就业人员；
二、无子女赡养的孤寡老人；
三、无法定监护人的未成年人；
四、身体或精神残疾且无法正常工作的人；
五、因自身原因或环境原因造成经济收入低于当地最低工资标准的人，如农村贫困人口，城镇贫困人口及流浪乞讨人员等；
六、下岗失业职工；
七、由意外事故和自然灾害造成困难的特殊人群；
八、在劳动关系中处于弱势地位的人，如企业或业主的雇工人员及劳务派遣工、女员工等。
弱势群体的三个基本特征：
第一，弱势群体的成因，是受到客观的或自然的各种因素的制约。如制度改革性下岗失业，先天或后天残疾等；也有可能是主观的或人为的，如对职业、性别社会歧视等。
第二，贫困是弱势群体所有人的共同特征。
第三，在社会和政治层面，他们也往往处于弱势的地位。如果没有政府关怀，社会支持，弱势群体自身很难改变追求自身利益的处境。
从我国基本情况看，主要是社会性弱势群体，如下岗失业、职业歧视、分配不公、贫富两极分化等。因此，应当侧重从社会支持的角度考虑解决问题。
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