如果把公知定义为舆论领袖的话，大体上是由三类人组成的。
第1类是科教事业单位里边的知识分子。主要以人文和社科领域的学者为主，理工科的学者确实少见，但不能说没有。第2类，是媒体当中的从业者，主要是记者和编辑。从教育出身来看，这些人大部分也是文科生。如果不严格的话，这些人也可以称为知识分子。第3类，可以理解成通过名人效应来充当舆论领袖的。这个群体构成极为复杂，其实就不完全是知识分子。比如某大嘴女演员，某著名的退役足球运动员，还有山东一个盲人农民。这些人的学术出身就非常复杂了。有的人根本就没有文化基础，有些是学艺术出身的。
凡事不能绝对，理工科出身的代表性公知人物，就是著名的打假人士方某某。他是中国科学技术大学本科，毕业后前往美国，拿到的是生物科学方向的博士学位。典型的理工男。
应该说不要单纯的，因为公知这个群体而对文科生产生偏见，并且把文理科对立起来。更不要否定文科的价值。
公知群体当中以文科出身的人偏多是一个事实，这一点不能否认，但不能说所有的公知都是文科出身的。
造成文科为主的原因是很多的，我个人认为最主要的原因是以下三条。
第一，中国的社会科学发展相比较与自然科学和工程领域，在国际上面的影响力要小得多，总体来看还没有脱离学人说话的阶段。讲得更直白一点，就是中国文科的落后才导致了有相当一部分人在学了文科以后成为了公知。
西方国家从启蒙时代开始，就系统性地构建了一整套带有种族主义内核的社会科学思想。近代以来，他们凭借着自身在政治，军事和经济文化方面的优势，将这套思想广泛传播到全世界。这套思想被很多非西方国家的知识分子所接受，从而催生了自卑文化情绪，这是公知思想形成和发展的一个重要原因。在我的微头条里边，有文章专门对这种现象进行了分析，有兴趣的读者可以看一下。
第二，文科带有浓厚的价值观基础，说到底就是意识形态。这种意识形态的优势构筑时间非常漫长，那么其消解过程自然也不可能太短。西方历史上通过启蒙运动以来的200多年才完整构建了这样一套体系，中国目前要通过几十年的时间将这套体系全面否定，难度还是非常大的，需要一点时间，不能太着急。说到底就是因为和理工科相比文科直面社会现实，他们需要对这些社会现实发出声音，由于第1个原因，自然就导致很多人成为了公知。理工领域的人往往专注于自身领域，不涉及社会领域，所以就算对社会的看法和公知一样，也不会成为真正意义上的公知。
中国已经有一些文科学者开始对公知思想进行全面的批判，但是现在还处于起步阶段。比较代表性的学者有张维为，文扬。
第三，思想意识的一个特殊的滞后效应。现在活跃在台面上的很多文科学者，其成长经历也基本上都是在中国的六七十年代，大体上也是中国一个比较特别的时代。在这样一个时代成长的人，很容易对中国社会的发展产生悲观负面情绪。而人的思想意识一旦确立起来，在成年以后是几乎不可能改变的。偏偏中国社会在90年代以后取得了飞跃式的发展，如果是以缓慢发展的方式的话，公知问题不会像现在这么严重就意味着思想和现实的脱节，不会这么明显的暴露出来。
最后必须要指出的是，不是所有文科生都是公知。而且更关键的是要打破公知思想在国内的泛滥，抑制其影响，我们更要呼唤高水准的人文和社科领域的学者站起来，从根本上批判错误的公知思想。
也不绝对。
有个叫方舟子的，可是标标准准的理科生。
由于网络出现，在公众场合发表个人看法的机会多了，一般能引起阅读共鸣的，驾驭文字能力一定很强，给人文科生感觉。其实不是。
最少有四代公知了。
第一代通过抓住中外表面现象比较，让人产生崇洋迷外；第二代，从知名历史人物、事件下手，用所谓的秘闻轶事带偏认识，颠覆英雄史观；第三代矮化成绩，专挑毛病，否定国内，吹捧国外；第四代比较直接，借着自己身份地位骂国恨国抹黑，制造话题发泄不满，什么都和你反着来。
四代公知的演变，与国家快速发展相关。从最初大家顶礼膜拜，到现在人见人恨，见证了我们这个社会的成熟。
真正的文科类公知比较好识别，即使运用春秋笔法，反正你要表达的意思掩盖不了，再说现在大多数人受过较好教育，有阅读能力也有识别能力。
比较难识别的是理科类、经济类公知。
理科类牵扯太多专业。
比如最近美国打压华为，关键点就是芯片，有人说芯片搞了几十年就这水平，中国制造还是少吹点牛好。
对于这种论调，大部分人对美国打压华为义愤填膺，但也确实觉得芯片受制于人，没法反驳。
其实，中国制造一直就是历经美国打压在一张白纸上发展壮大起来。从隔三次工业革命跨越追赶，到具体产品垮代追赶，如今与美国一同站在了第四次工业革命风口。
放眼望去，能够在制造业与美国直接巅峰对决舍我其谁。
这才是制造业发展进步值得吹牛的真相。
也是美国倾一国之力打压华为的原因所在。
因此，国人应该提振信心，全力以赴支持华为，支持国家发展芯片产业，而不是对制造业冷嘲热讽。
经济类公知更难辨认。不仅需要专业知识，而且正误没有一定之规可以判断。比如最近有人建议把财政赤字货币化，然后说出许多道理。
财政赤字货币化文科生理科生绝大多数人难理解。说白了就是遇到大灾大难，不降低生活质量，发债借钱过日子。
西方国家普遍采用。
我们建国后也不断发债，通过发债解决过许多困难，但不是靠发债过日子。传统叫“家有隔宿粮”，而不是寅吃卯粮。
凡是想着发债来发展都不可取。
有条件发展，没有条件，创造条件也要发展。这里的创造条件发展不是寻找理由发债，而是开动脑筋积极创新，将各种资源最优化利用，省吃俭用艰苦奋斗，度难关的同时创造积累财富。
中华民族延续5000年有一个秘诀，留钱给子孙。宁可发展慢一点，不要把子孙钱用了。这是中华传统。绝对不能像美国靠发债支撑国家，留债给子孙。
公知也不是没一点好，作用是可以提高人们认识事物的能力。属于这个时代的副产品。
判断公知说得对错自己要有思考，不要人云亦云就可以了。觉得有疑问查证很容易。对感兴趣的问题，搞懂就不会被带歪。
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