从小到大，哪一位老师给你留下最深的印象？请举例说明吧？
回想起学生时代，最让我怀念的还是小学时光。由于生不逢时，一场“史无前例”的文革，让我们这一代人浪费了读书的大好时光。从初中的第二学期到高中毕业，学校都处在“停课闹革命”，唯有值得庆幸的是五年的小学时光没有虚度，同时还遇到了一位令我终生难忘的恩师—龚老师，
记得念小学四年级时，龚老师担任我们的班主任兼语文课老师。他高挑的个儿、清瘦的面目、白皙的肤色、慈眉善目，四十开外的年纪，额头却留下了岁月的沧桑。自见到他的第一眼，就给我留下了深刻印象。
龚老师以前是一名中学语文老师，因家庭出身不好，是“戴罪”发配下来“充军”的。在那个“以阶级斗争为纲”的年代，他的到来，当时并不受大家欢迎。尤其是学生都不太敢接近他，只是后来通过慢慢接触，觉得这位“戴罪”的老师并不坏，反倒蛮讨人喜欢。
喜欢他脸上始终挂着的灿烂笑容，喜欢他讲课语言幽默风趣，生动活泼，寓教于乐。印象最为深刻的是他能把枯燥乏味的识字课，让我听得有滋有味。有一次上识字课，老师写了个“补”。同学们议论纷纷：“这个字错了，应该是‘衣’字旁。”龚老师发现后立即进行了检讨，说“如果不细心，老师也有出差错的时候。”并对同学们能发现错误并大胆指出给予了表扬。
接着他擦了擦那个字，一开始没有擦干净，第二次还有痕迹，第三次使劲再擦，总算擦干净了。然后，写下了一个正确的“补”，并风趣地对大家说：“你们看，黑板就像人的大脑，第一印象最重要，一旦出现错误很难擦掉。因此，你们上课就要认真听讲，把正确的东西记在脑子里，不然要想改进过来就难。”同学们听了不由得点头称是。
龚老师的作文课，更引人入胜。记得老师布置过一篇题为《秋天》的作文，那时正值秋天，老师要求每位同学先作观察，再动手写作。为完成好这篇作文，我按照老师的指点，对乡村的秋天做了认真观察，后把观察得来的素材，写进了作文。老师看了我写的这篇《秋天》后，大加赞赏，并作为范文在作文课上进行了点评，后又用红纸抄写张贴在校门口，这让我在全校也有了知名度，并对写作产生了浓厚兴趣。如今，我能在文学创作上取得一点点进步，且有作品在各种报刊发表并获奖，这一切都得益于龚老师对我的启蒙教育，是他在我那幼小的心田里，播下的文学种子。
在我的学习生涯中，不乏优秀的敬业的，热情洋溢的好老师，他们带给了我自信，坚韧，创新……等等，塑造了正确的价值观，我会终生铭记师恩，他们引领我认识这个世界，打开知识的大门，交给我万能钥匙～那就是终身学习的力量，这将成为影响我一生幸福的原动力。但令我难忘的还有一小部分的老师，他们言语刻薄，行为粗俗，这些看似普通的问题却影响我的成长，记得五年级时，我们到了镇中心小学，孩子是三个村子合并的有90多名学生，分两个班级，在那之前我的学习成绩一直很稳定，数学语文也均衡，有一次放学妈妈去学校接我，临走时向老师了解我的学习情况，当着我的面，数学老师讲：你家孩子与班上“数学天才”相比，太差了，根本没有入门，反应还很迟钝。从那以后我便认为自己不行，在做数学题目时，手竟然会不自觉的发抖，连起初很自信的题目也不会做了，长大以后发现那是有了心理障碍，引发的胆怯。一句话，对于孩子的影响到底有多大？或许你无法想象，孩子世界价值，标准，自信的建立，全部在父母，教师，周围人的互动影响中塑造，他的思维时刻在转换，再建立……因此为人师者，师德一定要过关，为人师表，品定要端，若是言语尖酸刻薄，行为粗俗随意，真正误人子弟比伤财害命更可恶。
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