觉得老师的出发点可能就是两个方面，第一方面看到孩子们学习压力特别大，用此方式来舒缓一下学生们的压力，让他们平平静静的以轻松的方式来复习引考，不要有太大的压力。
另一方面虽然鸡腿和酸奶价值不大，但是可以激发孩子们的学习热情，让他们看到希望，也就是老师并没有放弃你们，我们不能自暴自弃，特别是那些成绩差的能多坚持努力一分钟你就可能提高一分起来。
有些时候真的很奇怪，这样的奖励方式我也有，其实每个家庭吃的吧，特别是零食比我买的好的多，我在超市里买零食，就是买一些比较简单一点比较软化一点的，应该考虑到风险性。然后根据平时的作业表现，给他们发一些小零食，他们都特别喜欢。
领导经常性会说，怎么你的办公室那么多人啊，其实我想告诉他，他们可能是冲着我的食品来的。有可能他们看到我一个人在一个办公室孤单寂寞，来陪伴我吧。每次他们来的时候，我都看到他们的眼神，眼巴巴的看着我旁边那些小零食。
那我的奖励不只是成绩好的成绩差的我觉得有一方面能够得到我的认可或者值得表扬的，我就随手丢他一颗糖或者一个小零食，他们真的是乐得屁颠屁颠的，就连平时那些不喜欢跟老师说话比较内向的孩子，也主动到我办公室来和我套近乎，这也正是我希望的，我希望改变这些孩子，让他们能够变得外向一点，或其他孩子和老师能够自由的交流，因为如此他们经常给我惹了很大的麻烦，有些时候一窝蜂的到我办公室来，也影响到其他老师的工作。我都会悄悄告诉他们很神秘的样子，这个只有你有不要告诉其他人，我真的没那么多了，可是有些人真的就保守不了这个秘密。
记得这学期我的班级有两个孩子，我悄悄的奖励他们两颗糖，结果被班上的同学发现了，班主任老师就问他，你们的糖是哪来的？说了不准带零食，本来我是对他们做了交代的，我说不能告诉任何人，是我给你的，结果那个孩子很有底气的告诉班主任，杨老师说了不准说是他给的，那哎，我不小心的被“出卖”了。
有的时候上课的时候，我可能包包里面也会揣几颗糖，看着谁没有认真或者想睡觉的样子，就直接用一颗糖“砸”过去，最后被一些老师知道了，我表扬学生的方式太那么特别了。
首先要为该班主任大大的点个👍。细节看出人品，这位班主任老师能想到并且做到，充分说明这位老师的心里真的有孩子们，真的有这群即将参加高考的学生们。我觉得逢考送鸡腿酸奶只不过是老师想要表达对孩子们的爱的一种方式而已。现如今网络发达，信息获取的速度更加变快，学生的思维和成长都加速了，在此种情况下需要一些个性化的老师，需要一些细心入微的老师。
其实在我们的求学生涯中也会遇到很多这么温暖的教师，只不过是表现的形式不一样罢了，并不是“这又是别人的老师”。
印象深刻的有一位我的小学女老师，她是教语文的，姓白—–白老师，具体叫什么实在不记得了。她是从2年级教到我4年级的班主任老师。印象中还是那么的年轻漂亮，教我的时候估计也就20来岁吧。课讲的很好就不用说了（说实话我也忘记了），最印象深刻的不是那课堂，而是她总是牺牲着自己周末的时间去陪伴，教育我们。这个怎么说呢？其实就是白老师组织我们在周末做的一些活动。我们当时最期盼的不是周末放假了自己可以到哪里去玩，而是期盼周六日白老师带我们做的活动。有爬山，有下河，有去老师家里看电影，有一起打羽毛球，一起踢毽子，在这种活动中告诫我们一些人生的道理。有些到现在我还在受用中。
一位年轻漂亮的女老师，周末了可以与男朋友约会，可以自己睡个懒觉，可以做自己的事情太多太多了，但是在那2年里她却几乎没有断过每周牺牲着自己的时间去陪我们，当然并不是强制，而是哪位同学愿意参加就参加，不愿意的也无妨。大多数同学都是参与的，在此过程中我们增加了团队集体的凝聚力，在4年级换班主任的时候我们全班都哭了，老师也哭了。
在我们的一生中会遇到很多这样的老师，很多很多，我们一定要有感恩的心理，在此我想对全天下的老师说：“您们辛苦了。”
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