我认为「没必要」
本来就想看看答案，实在看不下去了，必须出来说两句！
首先，必须赞成题主的做法，不去课外补课班！大女儿初三，一天补课班没去过，小学成绩不理想但也不差，自从初二开始，她的成绩直线往上升，上学期期末考试直接干进前五名，疫情期间，她的优势更大了，至于理由，我分析了一下：
1. 不去补课班，她没有依赖，所有的知识点全靠上课听下课问，独立学习能力很强.
2. 我自己就经营一所大型艺术类培训学校，也跟很多家长聊过关于补课班的问题，一个常见的现象是，就如同爸爸好还是妈妈好的道理，孩子会不自觉的在补课班老师和学校老师之间做对比的，而事实上，相对于严格执行教学大纲的学校老师，班型更小、更有针对性、老师的态度也更和蔼可亲的补课班老师自然更占优势，而更喜欢补课班老师的孩子，因为不喜欢学校老师而上课不听讲的绝不是个例！
3. 相对于补课班揠苗助长式的急功近利，不去补课班的孩子在成绩上一定会吃亏，因为连学校带补课班孩子相当于学了两回，但那只是暂时的，因为到了初三上学期就基本讲完新课了，学校开始正式回头复习了，补课班的优势也荡然无存了！ 尤其上了高中以后，根本就没有多少时间留给补课班了，所以，那些依靠自身能力的孩子，才是真正发挥潜力的时候！
4. 如果能有让补课班老师进公立学校的机会，有几个会选择不去的？所以，两类老师的水平早就分出高下了，只不过因为执行教学大纲进度和学生人数的原因，才给了补课机构有机可乘的空间罢了，放着一流的老师不用，去选择二流的老师，这种做法实在不敢恭维.
5.关注一下教育部的相关政策，再看看各地政府对于课外培训的态度，课外培训的寒冬就要到了，国家也不会允许他们这样各种钻空子的！
接下来，再聊一下关于新概念的看法：
我在英国留学工作留学十年，考雅思的时候我学的也是新概念，对于英语肯定有一定的了解，这里，有几个想法必须拿出来分享；
1. 关于新概念英语的误区：新概念英语真的很棒，这个是不可否认的事实；但是，很少有人会注意到，新概念英语是90年代英国培生集团出品的英语教材，培训机构更不会告诉任何人，新概念英语是全球最大的英文教育出版商专门为了英语非母语的人群独立开发的教程，它虽然确实很棒，但它是一套独立的体系，与国内英语教材平起平坐的英语教材，而它的设计理念，是完全按照老外的那套理念开发的，如果孩子学完去考雅思托福GRE，它确实比国内教材有效，但用于国内教育体系的考试，它真的是有负面影响的！因为它压根就没按照国内的教学大纲去设计！
2. 举个简单的例子，新概念注重的是英语的实用性，而国内的英语教学，更注重的是句式的完整和语法的使用，就比如雅思托福等考试，很少去关注语法，而国内的考试，一半以上都是词性和语法；从设计思路上，根本就不是一类东西，即使二者都是英语看起来也能并存，但它真的会给初学者带来混淆，孩子们也更喜欢新概念的教学方式，但回过头来还得参加中、高考的英文考试！
3. 再举个我自己的亲身经历：刚上大学的时候，无论说话还是写作，老外都嫌我啰嗦，因为我在国内的时候英语成绩很好，更擅长于用各种“词”去转折去连接成一个长句，而老外却嫌我啰嗦！最后老外干脆建议我忘掉所有的语法直接蹦单词，然后我就发现自己的口语居然流利了太多… 新概念就是英国人开发的，而我的英语是中国人教的，这就是新概念英语和高考英语的区别！
4. 一个很可悲的事实是，国内体系内的英语专家不会去研究新概念，新概念的老师更不会主动说出实情，这就是为什么新概念野蛮生长了这么多年的原因，但初高中的孩子很少再去学新概念了，这也是事实.
絮絮叨叨写了这么多，只是实在看不下去太多的人一本正经的胡说八道.
当然，以上只是个人意见，仅供参考.
可以拆分成两块：1、要不要报补习班？2、要不要学新概念英语
先说第一个；孩子如果课上内容吸收的好，课后可以自己复习、预习课内内容，同时又有阅读习惯的话，谁说一定要报补习班？
补习班，补习，本来就是给自主学习有问题的孩子准备的；
如果可以自主学习，且效果不差，当然可以不报补习班；
第二个问题，新概念英语
为啥这么多人推崇新概念英语？
有这么几个原因：
1、语法讲解到位，新概念英语研发最初是为了成人0基础学习英语用的，优势在于短期系统的强化英语学习，语法囊括的非常到位——注意，语法，这一条是中高考的必考项目；
2、课文经典，字词句子归纳到位；看过新概念的人都知道，人家的课文确实经典，没有废话；值得背诵记成模板；
3、能力训练综合；新概念1和2下来，中高考助力不少
所以新概念英语很受推崇；
但，一定要报班学习新概念？
不是的，这教材最初就是为了成人0基础自学而设置的；
网上资源有的是，书店教材、练习册也有的是；
自学完全可以
所以说，要学，但是可以自学，跟培训班甚至补习班没啥关系
我说明白了？
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