我在计算机专业带研究生，也经常作为面试评委参加考研复试环节，所以我基于，跟跨考生同学谈一下考研复试大家关心的两个问题。
很多跨考生同学都比较关心是否会受到面试老师的歧视，尤其是跨度比较大的同学，是否很难在复试当中拿到更好的成绩，可以说这也是几乎所有跨考生都比较担心的问题。
关于，我想说的有以下三点：
其一是考研的复试环节考核标准是统一的，不会因为你是跨考生而区别对待，更不会因为你是跨考生而降低考核标准，所以在跟老师交流的过程中，不要过于强调自己是跨考生，更不要以跨考生这个理由来拒绝跟老师交流专业问题，甚至是拒绝回答老师提出的问题。
其二是面试老师更关心的是你的知识结构、比赛经历和实践经历，这些是比较重要的考核指标，要在这些考核指标上做努力和积累。
实际上，近些年我在考研复试过程中能遇到不少跨考的同学，其中有来自物理专业、数学专业、统计学专业的同学，也有来自管理学、英语等专业的同学，这些跨考生当中确实有比较优秀的同学，这些同学在复试当中的表现并不差，所以要给自己建立起信心。
其三是跨考生在复试期间应该更积极，可以阐述一下自己的考研准备过程，以及都完成了哪些相关知识的积累，这对于跨考生来说是有必要的。
很多同学还有一个担心，那就是传统强校的老师是否会歧视来自普通学校的同学。
关于，考研的同学也不要担心，很多导师在考研复试的环节并不会关注考生来自哪所学校，更关注的是考生的科研基础。考研复试打分标准的细则当中，没有学校这一项，现在没有，相信以后也不会有。
最后，如果有考研、读研相关的问题，欢迎与我交流。
当然会。我以一个在读三跨生家长的身份给大家讲讲。
我倒着讲吧。孩子在进入研究生课程后，导师双选环节，有导师明确表示拒绝跨专业考生。理由是自己不太会带跨考生，原来带的跨考生目前正在为毕不了业而苦恼。可想如果这个导师出现在复试现场，会不区别对待吗？当然，也还是有多数老师会尽心尽责指导每个学生的，也不必紧张。
系里要求，跨专业学生必须多修指定的三门本科课程，这也合理。
讲讲最重要的复试环节，孩子是如何从一个双非大学跨专业跨学校跨级别上岸头部985的。对于跨考生，复试老师关心三件事。一是为什么跨考？这里要让老师相信你是真的理性的喜欢该专业，而不是因为这个专业相对好考；二是是否具备学习研究的能力？跨考生的专业知识结构往往是会有缺陷的，但并不是老师最关心的。老师会重点从其它方面考察，比如外语水平。跨考生的外语水平往往是会被重点关注，所以考生一定要充分准备。考生有各种接触广泛、见识经历丰富的实践活动则会为考生加分不少；三是为什么选择学校？记住一定不是为了有个漂亮的学历，而是真正喜欢。要多了解目标学校的细节，有实在的东西可以说。
绝对私密，给大家说说孩子复试环节老师题了什么问题。常规的就不说了，问题之一：谈谈你接触的本科学校与我校的学生有什么不同？为什么选择我校？好在孩子本科期间常常去该学校玩，还结识了该学校的朋友，参加过学校的一些活动。为了考该学校还去蹭课，所以实实在在地说得出，包括某老师的课堂上经典案例。没想到吧，就凭这些“真”的经历，顺利赢得老师认可。问题之二：去过哪些国家？有什么感受（涉及专业内容）？专门提问英语过六级的情况。
提示，不管什么问题，有真正自己的实例做内容的才会是老师相信的好回答。比如问为什么选择专业，要有让老师信服的事件，不能空洞。
总之，复试环节老师的提问并不可怕，可怕的是没有可以回答的有骨有肉的内容。
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