3月14日，浙江新增4例确诊病例，给本来就形势比较严峻的浙江带来了更多的不确定性。浙江是全国为数不多的确诊病例上千的省份，而且新增确诊病例是隔三差五的增加那么一个两个的。我们抛开3月14日的4例境外输入病例，那么，上一例新增确诊病例在3月4日，新增2例确诊病例，距离3月16日也才12天，并没有达到28天。4例新增输入病例的增加，使得浙江的疫情防控会更紧张一些。
不过，这些天，各个省市对于海外进入的人口都进行了有效隔离。一下飞机，所有人都会直接被拉到隔离区隔离14天，减少了传染的可能。输入病例对我国各地的影响应该是可防可控的。
当然，是否可防可控，还得需要观察一段时间。如果这些境外输入病例没有对当地的人民造成感染，那么，这4例境外输入病例对于高三和初三的开学影响就不会很大。
尽管如此，确诊病例就是确诊病例，不仅如此，后面还有跟着一大批医学观察者，目前，尚有903人在接受医学观察，这也是一个庞大的数字。
总之，浙江并不具备开学的条件。截止到目前，浙江现有确诊病例为14例，目前，只有四川、甘肃、陕西、浙江、广东和黑龙江等极少的省份超过10例。在这种情况下，浙江根本就不会考虑开学的事情，也不可能在确诊病例已经清零的省份开学之前而宣布开学。
目前，全国已经有14个省份确诊病例清零，但是，宣布开学的也仅仅是四五个省份，而且只是高三和初三开学，其他年级还得等一段时间了。
不过，大家也不要灰心，只要疫情能够得到控制，开学就是早晚的事情。反正高考是本省内比拼。按照国家现有政策，高三开学是要全省统一开学的，初三是要全市统一开学。这样就不会出现不公平。
2月28日，教育部党组印发《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》。通知指出，原则上疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。中小学开学工作要强化属地责任，错时错峰开学，做好教学衔接，原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。在此期间，未经省级教育部门批准，校外培训机构不得擅自开展线下培训活动。高校开学准备工作要落实分区分级精准防控策略，坚持属地原则，建立跟踪台账，细化开学准备，设置独立隔离区，落实错峰返校。
要想考得好，就得在家里用心学习了。只要全省的高三学生都不开学，对你来说就是公平的，只要努力就能够超越别人。
今天我亲戚打电话给我哭诉。亲戚家的女孩子今年上高三，今天学校里考试，在网上考试，考完后就把答案拍照通过软件上传。孩子做好了后，就开始上传，可是因为网络拥堵，怎么也上传不了，题做了两个小时，等待上传两个小时都没传上去，说通道要关闭，也就是没成绩了，于是女孩子就又急又委屈的哭了起来。孩子妈妈也跟着哭了。孩子妈妈说孩子们太难了，真盼望快点开学呀。
现在全国的高中生。开学是只有青海省的高三和中职学校毕业班已于3月9号开学；贵州、新疆定于3月16日高三和初三开学。山西预计3月25号开学。西藏定于3月下旬开学。云南定于3月23日高三和初三开学，可是昨天（3月15号）也新增了一例输入性患者，也给云南的开学带来了很多的不确定性。
浙江在3月2日新增7例。3月4日新增2例，3月14日新增4例，这些都是输入性的患者。这样一来肯定会对高三和初三的学生的开学带来影响。
本来浙江也没有公布开学的信息呢。因为按照教育部开学的条件必备三个之一就是疫情得基本得到控制。其标准是0新增达到28天，或者0新增，0确诊，双清零后，再观察14天。
现在浙江还有17例确诊患者未出院。持续0新增28天的条件也未达到。3月14号又出现了确诊患者。所以开学的最基本的条件未达到。
浙江省是个人杰地灵的地方，那里有很多人做生意，所以外来人口特别多，出国的人也很多，人口的流动性，就给防控工作带来很多的不确定性。
浙江目前疫情防控等级由一级转为了二级，但是目前唯一开学的青海是4级，贵州和新疆都是三级。
西藏从开始就1例患者，早已经治愈了，可是疫情等级从开始的二级一直没有改变过。西藏那里情况特殊，有很多的学生和教职员工是外来人口，只要有外来人员进入西藏，就会给西藏带来不确定性。
浙江在这点还是和西藏很相像，外来的流动人口和入境的人口太多，所以浙江不会急于开学，再加上新增的输入性患者，会让浙江更加的谨慎起来。
高三和初三的学生家长着急的心情，我很理解。但是跟生命相比，生命才是最可宝贵的东西吧。
这段时间，家长们要做好孩子的心理疏导，其实孩子的内心也很崩溃。就像我的亲戚家的女孩，因为压力大，嚎啕痛哭起来，也许哭也是一种发泄吧，家长不要只给孩子施加压力，逼破孩子学习，也要跟孩子谈谈心，疏导孩子的情绪。磨刀不误砍柴工。只要孩子精神愉快，想学习，那么学习才会有效率。这就是孩子们人生中遇到的一个磨难，历经磨难方显英雄本色。我们看看谁能够在这次磨难中脱颖而出吧。
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