小学生要写好“写人”的作文，主要注意一下六点，就不是问题。
第一，人物的外貌一定要写出来。最简单的也要把人物有一张“什么样的脸”写出来。
要写得周全一点呢，就可以包括人物身高、胖瘦、衣着、手脚等有什么与别人不一样又能给人留下深刻印象的，都可以写。反正是练笔，不要怕多。
第二，人物的职业。至少我们知道所写的这个人是坐什么的，我们读了文章就知道吧。那怕就用一句话介绍也行哦。
第三，这个人是个怎样的人？概括出来，再用一两件事来突显证明Ta就是这样的一个人。我们不能凭你一句话的相信Ta是怎样的一个人吧，必须要有事实依据来证明哦。
所以，在写人的大前提下，我们还要写事！并且必须要让人物做事，我们的人物才有立体感，画面感。
在写突显人物特点的事时，一定要注意做事的具体经过，最后要总结出来，这个人就是这样的一个人。
一定不要忘了抓住人物的语言、动作、心理活动等细节来写哦！
在小学阶段一般写一件事来突显人物特点就可以了。
第四，所写人物与“我”的关系是什么？“我”对Ta的感情怎么样？……这些问题在文中也是必须要有交代的。要不然，我们的文章就太生硬，没有感情，甚至没有“爱憎”。
第五，多阅读，多积累。小学阶段可以引导孩子做读书摘记。
第六，尽可能的引导孩子写某个人身上富有正能量的特点，让作文思想有高度，得高分。
总之，写人时，我们必须让自己的人物做事，来突显其特点。写好了对照上面说的点点数数，还差什么就补什么吧！你肯定有收获的！
祝你学习愉快！天天进步！
个人觉得写好这类的作文并不难，抓住一下几个方面就很有效果：
一、对人物外貌描写做到形神兼备
比如写我的妈妈，写出妈妈在你眼中是怎样美。具体容貌、姿态、服饰等都可以描写，还要结合她的年龄、身份和经历等。
二、对人物语言的描写要做到言为心声
比如你的妈妈是一位在家种田的农民，她平常说什么样的话，干什么样的活。你可以大致回想一下，让别人一读就能猜出她的身份来。
三、写人离不开记事，选择恰当的事例加以描写
选择要有代表性，日常生活中的平凡小事儿就行，尽量写自己亲身经历过或亲眼看过的，较熟悉的事例为主，以小事儿来表现主题，体现中心。
总之，写人记事相结合，事件衬托人物，并注意层次段落的清晰，语言的连贯，并加上老师、家长的有效监督，小学生写出好的作文并非难事。
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