有用，肯定有用。要不，这么些家长拿钱也补课呢。问题是带有诱惑性的强制服务要不得。问题也是多方面的，首先是教育局要把学生的学习知识和作业按排在校内完成，特别是小学生。二学校负责落实，尽力校外不按排作业。不过，学校要对学生在校期间，要进行考试排名。（考题有其它学校出题）老师的工资奖金不凭职称，根据教学成绩发放。三家长拿了钱，把孩子送进学校，学生的学习问题，就应该有学校负责。四老师觉得自已在校教的学生优秀了，对的起自已的工资奖金了。对个别求学意愿强的，可以有赏服务，但不是也不应该是多数。五因为多数学生都参加你办的学习班，说明你上课没有好好教或者是教学方法不对，才是班里多数同学跟不上，那就更不能图财办班误人子弟了。
如果孩子不能好好学习，课上学得不扎实，家长又不能很好辅导，那就花钱再请人有针对性地辅导一下，应该好一些。但是，效果如何，主要还是看孩子的学习态度，还有辅导老师的教育技巧，能不能激发孩子的学习兴趣，让孩子乐意学，学扎实。
其实，我更看重课堂40分钟，专心听讲+积极思考+主动提问+互相研讨，孩子应该“动起来”。家长抽空多多关心，耐心辅导，孩子学习应该不会差。
总之，我不提倡去课外辅导班，学习可以课内解决的，就不要课外去“劳命伤财”，课外可以做一些更有意义的事，比如，打球，游泳，唱唱歌，跑跑步…… 这些健身娱乐活动才是孩子们最应该做的，有了健康的身体，学习效率也会提高，一辈子健康幸福，而不是读死书，死读书，以至失去孩子的天性、灵气，而成为书呆子。
希望孩子们都能健康，文明，向上，阳光，快乐！
校外补习不能说没有用，但绝对是资源浪费，理由1、学生在校的学习就足够消化，除学习特差生需要课外补习其他学生根本不需要，理由2、各种补习班让孩子们疲惫不堪，尤其假期参加各种五花八门的补习班，刚上完一个班又跑去上另一个班，孩子们没有了玩耍的时间，个个不是笑脸而是苦脸，剥夺了他们童年的快乐，理由3、个别家长怕所谓孩子输在起跑线，不惜花重金让孩子参加各种课外补习班，造成家长之间互相攀比，生怕自家孩子落在别人后面，也就不考虑家庭经济的能力，可以说扰乱正常校内的学习秩序，也与极个别不良老师课上不讲，课外讲有关系。
所以课外补习班害了孩子，害了家长，老师也得受牽连。补习班要看什么补习班，也不是一概反对，比如应对中考高考就需要补习，用句不太恰当的比喻临阵磨刀不快也光。
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