学英语十几年，再加上用英语十几年，说实话，英语的最终目标是什么，在遇到之前，我还没有好好想过。
我女儿五岁半，从她六个月时就开始在做英语启蒙，读英文绘本，看英文动画片，有时候和她用英语对话。现在她的英语水平，虽然比不上有的小孩能流利地交流，但是基础词汇、发音及英语的学习能力，都好过很多同龄的孩子。
我想，学习英语的最终目标，应该是有以下三点：
1、了解世界大不同
中国五千年的文化，博大精深，光靠语文这一门课，是无法为我们解释清楚展示完全的。英语为我们打开了世界的大门，也让我们从另外的视角，来看待中国文化。
中国传统文化让我们要礼、义、仁、智、信，英语让我们也要考虑自己的需要，个人很重要；学英语让我们知道热情奔放的西方文化，和含蓄的东方文化，有那么多的碰撞；学英语让我们了解，世界的大好河山，历史文明，是多少代人共同建造的。
世界大而不同，文化多元性，价值观多元性，让我们在判断一件事时，更客观。
2、树立正确的三观
如果你读过毛姆的《月亮与六便士》，你会了解到，现实和理想，哪一个更真实；如果你看过《巴黎圣母院》舞台剧，你会看到什么是真善美；如果你看过电影《七宗罪》，你会感叹，人性的弱点，在每个人身上，都有。
学英语，不能保证你能树立正确的三观，但是能看到多元的三观。
3、在进阶考试中，不被落下
现在孩子们小学三年级开始学英语，有的启蒙更早，上英语辅导班，家长们都害怕孩子在某一科目中被落下。
在大环境下，英语作为重要的科目，在未来的几十年内，是不会改变。与其说学英语是为了考试中取得高分不被落下，不如说，是通往更高阶层的一个阶梯。
有一些家长，在孩子小学时就重视英语学习，跟着辅导班学习，为的就是赶着别人前面。事实上，学在别人前面，不仅仅是让分数考得高，更多的是，孩子的自信心在这个过程中得到了很大的强化。
为什么要让孩子从小学英语？
想必很多家长都会给我们一些答案。
有的家长会说：“因为英语是国际通用语言，非常重要。”
有的会说：“英语就是敲门砖，影响孩子一生的发展。”
还有的还会从自身经历出发说：“就是为了让孩子在学习的时候不那么痛苦！”
其实，对于我们为什么要让孩子学英语。
我们把心态放平一点，不那么功利，原来英语对于小孩子来说就是一种可能！
一、学习英语对儿童大脑发展，更有益处
研究认为，从小学习两种语言，更有利于儿童对事物概念的形成 。
双语儿童需要根据不同语境，在两种语言之间随时切换，寻找更好的表达方式，这一过程有利于提高大脑的灵活性。
二、学习英语促进儿童大脑发展
接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的手段。
语言是一种积极的智力活动。
研究显示:学习双语的学生会更加灵活，有多角度审视事物的能力，让孩子的大脑更加灵活。
对学前期儿童进行双语教育有助于儿童大脑的发展。
三、学习英语是学习一种思维方式。
孩子学英语不仅是学习语言，还是学习一种文化。
语言规律里面无处不在的包含着不同民族的习惯文化，背景，是一种完全不同的思维方式，代表是另一个世界。
语言构建一座桥梁，帮助孩子去连接世界，认识世界。
四、教育的本质，就是为孩子提供一种可能
实践证明让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，给孩子无限发展的空间。
语言学习能力是每个人与生俱来的本能，孩子越小越能毫无障碍的学习语言。
语言就是用来沟通交流的，它承载着情感、承载文化、承载信息。
让孩子学英语是让他们对世界的一种感知、对成长的一种表达。
如果孩子不喜欢英语，那不是英语的错，更不是孩子的错！
那是因为只有不把英语当英语学习，学习才会真正发生！
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