对于大多数宝宝来说，一般六七个月或七八个月就会叫第一声爸爸妈妈了，一周岁左右就开始尝试说话了。即使是语言能力发育较晚的宝宝，两周岁左右也差不多学会说一些简单的的话了。即使是能说出除了爸爸妈妈以外的几组叠词都是不需要担心的，说明宝宝的语言能力正常。
但是如果快到两周半了，宝宝依然不会说话，建议家长最好是带宝宝去专业的儿童医院做一个全面的检查。然后根据检查结果找出宝宝不会说话的具体原因。
1、从医学上来说，快两周半的宝宝还不会说话，只会偶尔开口叫爸爸妈妈，有可能是宝宝的智力发育迟缓，语言功能发育不全导致的，也有可能是宝宝存在一定的语言障碍，或者是宝宝患有自闭症或宝宝的舌系带过短、舌尖不会上翘等等，这些病理性原因都可能是导致宝宝不会说话的根源。因此建议家长最好是带宝宝去医院做个全面的检查，排查宝宝不会说话的具体原因，从而对症下药。
2、大多数宝宝快两周半了还不会说话，很可能是由于成长环境导致的。比如带宝宝的人跟宝宝互动太少？或者宝宝的成长环境过于安静，没有激起宝宝学习说话的兴趣？总之，宝宝不会说话很有可能是因为没有得到很好的学习说话的练习。
那么，我们该如何锻炼宝宝的语言表达能力，帮助宝宝练习说话呢？以下是我个人的一点小小的建议，希望可以帮助到您：
1）家长一定要多跟宝宝说话交流，哪怕宝宝不会跟着说，家长也要坚持跟宝宝互动。并且家长在跟宝宝说话的时候，尽量用简单、易懂的词表达，语速也要放慢一些，便于宝宝听清听懂并跟着学习说话。
2）家长可以多给宝宝唱一些朗朗上口，韵律感比较强的儿歌，每天坚持多唱给宝宝听，并且配合一些简单的动作，这样比较容易激起宝宝学习儿歌的兴趣，让宝宝想要主动学习说话。
3）对于快两周半的宝宝，可以给他准备一些配有色彩丰富的插图，文字量较少，并且具有简单故事情节的绘本了。家长尽量抽出时间多给宝宝读绘本，绘本要求一定要图多字少，这样宝宝才有兴趣读。家长陪宝宝阅读绘本的过程，也是宝宝语言积累的过程，宝宝会在阅读绘本的同时不知不觉就积累了大量的词汇。
4）坚持每天晚上给宝宝读20～30分钟的晚安故事。晚安故事是专属于宝宝和爸爸妈妈的亲子时间，给宝宝读晚安故事不仅能促进亲子关系，还能够帮助宝宝积累词汇量，提高想象力和语言表达能力。
最后，希望每位家长都能够拥有一个健康快乐的宝宝，祝福每个宝宝都能够健康、平安、幸福的成长。
孩子为什么不肯说话呢？找原因是第一步。
首先要排除生理因素，如是否有舌系带过短问题、听力障碍、发育迟缓、自闭症等问题。当然，这些需要去医院做诊断评估。
如果生理方面没问题，那么就要从以下方面来提高孩子的语言能力。
一、 语前训练
1．注意力的训练: 在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物，如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视，然后训练其对活动事物的持续注意能力。
2．事物的操作: 学习对外界的事物进行某种操作而引起变化的过程。从触摸、抓握等单一的操作发展到敲、拿出等复杂的操作，可利用各种玩具，如搭积木、投环、击鼓等。最初可使用帮助的手法，逐渐让儿童对事物能做出相应合适用途的操作。
3 . 模仿能力的训练：模仿能力的建立，是幼儿进入社交世界的重要一步。在口语前期，学会主动模仿是一个很重要的突破， 代表幼儿能察觉到别人的存在，找到双向沟通与学习 的对象。幼儿在学习的过程中先是模仿他人的动作，然 后开始模仿他人语言。因此，我们先锻炼孩子的主动模 仿能力。开始时，可以家长先示范，如果孩子不能跟着做，可以辅助孩子，帮他完成动作，然后试着让孩子通过眼睛观察来自己模仿。
二、认知理解训练
此阶段的儿童要训练其能对日常事物有基本的理解，具有事物的匹配、选择能力，并能听懂事物的名称和要求。
三、口语表达能力的训练
口语表达训练： 对能模仿言语的儿童，应促进其主动口语表达。口语表达要与理解水平相适应，一般来说，语言理解先行于口语表达，根据儿童语言理解阶段不同，制定相应的口语表达训练目标和选择训练课题。基本顺序是从口语模仿到主动表达，再进一步到生活使用。训练过程中可用手势符号及文字符号作为辅助形式，逐渐发展到单纯用言语表达；当言语符号获得困难时，可考虑使用代用性交流手段。
以儿童可理解的词汇为前提，从易于构音或单音节词开始练习（如妈妈mama等），先让其模仿发音（在训练早期，只要在儿童语言水平能模仿，如仅能模仿词头或词尾、语调等均允许），然后逐渐增加词汇，并促进儿童主动发出有意义的言语符号。
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