。第一步，和孩子认真谈一次，把孩子英语不好的根本原因搞清楚。这步很重要，要对症下药的。第二步，帮助孩子分析情况，同时重建信心。第三步，可以找专业辅导机构给制定相应的辅导计划。如果经济上达不到，先把考纲单词，词组背完。考纲一般初三毕业生都有。一般三千左右。一些简单的，肯定会的去掉。背的时候必须连词性和意思都背准确，不要模棱两可。到中考前截止，平均分配到每天，必须做到坚持。而且要按背三轮来计算。现在离开学还有半个月，先把整个初一的背完。平均到每天，每天必须坚持！非常重要！同时开学前把初一所有的语法梳理出来，简单的放掉。每个人情况不同，放掉的内容不一样。初一大部分内容和小学重复，放掉的一般比较简单。但小学基础不好的必须一个个过关。起码一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时能准确使用。因为初中涉及的四个新时态和语态都是以此为基础的或递进的。各地教材不一样，但初一一般还是基础的。初一新学的语法点(相对小学)重点过关。估计就这些能做到位也开学了，这只是补齐自己的差距，还谈不上超越。新学期开始后单词词组继续背，我说的是考纲单词，不是新学的，是在新学的单词以外，考纲内的。新学的语法点必须消化，不要积压到后面，没懂的追着老师问(不管是学校老师还是辅导机构老师，再不济上网百度)，死也要搞懂会用。以上所说全部到位，估计保个基础分就不错了。初二开始才真正上难度，时间是肯定不够的。所以要认真对待作业，每做一题就要有做一题的效果，不要糊作业。第四步，根据自己的情况选择辅导材料，扫题。这一步因为每个人情况不同，没法细说。在扫题的过程中找到自己的薄弱环节。这步才是提高的开始。要想比平均分略高，各种阅读题要大量的做，练方法，连速度。第五步，综合能力的培养。这个就是最后的提升了，包括听力保证不扣分，社会常识，语言表达的精确……咱们还是先保证基础分和比较难的分到手比较现实。我自己比较懒，所以能给出的建议已经是非常懒人版了。如果经济条件允许，可以找个辅导老师给专门规划一下。家长有能力自己辅导也行。实在不行，按我说的建议能做到位也不会太差。总结一下就是:按中考考纲要求学习和复习。考纲有的地方叫中考指导，或类似的什么名字的。一定要有信心！要坚持！学习的过程中一定有困难，但困难不是只属于一个人的，大家都一样，谁坚持了，谁的赢面就更大！祝大家好运！
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