对老师最真实的看法？！我自己也是老师，自剖还是自嘲，从哪说起？
先从祖师爷说起。
孔子的自嘲
司马迁《孔子世家》写祖师爷身世用了一句“孔子贫且贱”，及后文，“孔子适郑，与弟子相失。孔子独立郭东门，郑人或谓子贡：“东门有人，累累若丧家之狗。”形象狼狈，孤苦惨状，令人不忍卒读。
事后，子贡实告孔子，孔子欣然笑曰，“然哉，然哉！”
这是祖师爷在自嘲。
自嘲被称为幽默的最高境界。没有豁达、乐观、超脱、调侃的心态和胸怀，一般人很难做得到，因为自己“开涮”自己需要拿捏适当的技术和勇气，祖师爷完全有这份底气。
毫无避讳，今天的老师，特别是我接触到的一些乡村教师，大都有些像祖师爷当年的窘态，但完全没有祖师爷当时“穷且益坚”的风采！
现在老师工作、生活与精神真实现状
想说爱你不容易，想说恨你，太难！在教师行业一旦呆过五年，从家到学校，与从学校到家的工作与生活，就成了习惯。
社交圈子开始变小，说话开始爱唠叨，聊聊“政事”发发牢骚，说说“明天”开开玩笑。
星期一没课的时间最难“熬”，周六周日加班的日子最难“耗”，一天到晚忙个不停，忙完又觉得无关紧要，停下来又无处可逃，不知不觉平凡到老。
最期待的事是涨工资，最幸福的事收到工资上涨通知。最怕最想的是晋级，怕是因为条条框框限制，里里外外打理，想是因为晋级一定涨工资。进了高级，万事大吉！
最烦的是遇到胡搅蛮缠不讲理的家长，最忍不了的是语无伦次、还动不动就开会的校长，常常受伤，又常常遗忘，总是要面对，时而又沮丧。
骨子里偶尔清高，面子上时而虚伪，心里对家里常常感到惭愧，私事处理有时难辨是非。嘴里常说“烦”，话里长喊“累”，深夜无眠时候也想一个人醉！
老师留给自己的功课是如何“修炼”
世界上有一种坚强，叫老师站在孩子世界中央，老师终身伴随他们成长，一生做好他们榜样，给他们力量，坚守希望。
老师就是这么一个特殊群体，可能开始都“不愿意”，直到把“不情愿”变成坚持，最后才变得不离不弃。
得失利弊，万千悲喜，一半一半，不过风雨晴天。错过圆满，曾经遗憾，抱怨、不满不过瞬间。有时候，宽容、坦然就是勇敢。
微笑是老师最好的修炼，因为老师的笑容有治愈的力量，哪怕微笑不够流畅变成苦笑，那也能给失败以鼓励，给悲伤以安慰，给悔恨以原谅，给迷茫以向往。
结束语
近来，社会对“老师”的关注多起来，据说“送外卖的老师都不敢再送外卖了”，但不知道“搬砖”的是否还在搬砖，送快递的是否还在偷偷干？
说到底，是钱少闹的，教师是一种责任和担当，但是教师本质是一种职业，既然是职业，首先是为了养家糊口
今天的教师既做不成孔夫子，也做不成庄周。所以，教师之外的人不能拿孔夫子的标准要求教师。
个人觉得老师这份职业应该是非常能够受到尊重的一个职业，可惜😔，现在的这个状况有很多原因吧，公立学校体制僵化，老师可以发挥的余地小，老师的服务意识很差，手段更是落后，建国初期的时候，老师们都还是一心为学生的，免费补课，各种苦口婆心，有些孩子甚至在老师家里面吃饭睡觉，还有老师为了孩子天天盯着家长，去家访做家长工作，让家长配合盯着孩子，听家长的意见。所以那时的老师比现在更受人尊重，虽然那时候方法很野蛮，打骂也常见!但至少因为其初心还在，所以大家都还能接受!
但现在就越来越不合适宜了，很多老师所想也不过是和普通的企业员工一样，拿一份工资做一份工作，遇到不听话的孩子，连以前常用的戴戴高帽子或是用一些小奖品吸引孩子们做得更好，这样的方法有些老师都嫌麻烦，懒得做了，所谓的管教不过就是批评几句，或者做些惩罚，因为这样的做法老师付出的精力最小，不过动动嘴。
很多老师言语尖刻，对成绩不好的孩子嘲笑讽刺，或置之不理，其实很容易给孩子的心灵造成伤害，特别是比较小的孩子，有些直接会造成孩子们更加厌学或心灵扭曲，更糟糕的是，即使没有遭受这样的行为的孩子们，看的多了，也会习惯这样的氛围，长大后他们也会这样对待别人，其实现在的社会上就是有越来越多的人认为对别人用所谓不痛不痒，嘲笑讥讽的方法表达自己的不满是文明的象征。我觉得这就很扭曲，很可能就是学校教育造成的。被嘲笑欺负的人嘴皮子厉害还好，老实的真的会很可怜，其实你对一个人不满的话直接就事论事就好，比如你这样不好，会带给我什么感受，或造成什么后果，简单陈述就好，可是这几年发现这样的表达，在国内似乎已经没有什么人会了!只有外国人才会这样不带贬低的表达自己的情绪，不得不说这是教育的悲哀!
而一方面老师不会绞尽脑汁帮助孩子进步。却放不下往日的荣光，依然想要高高在上，做的事情和想要的地位不匹配，怎么可能得到大家的认同呢？所以出现了很多对立的情绪。然后老师们应对对立情绪的方法更是糟糕，直接就满世界的叫喊，你敢说我不好，那我就不管了😔，嘲笑讥讽，罚站骂人，这真的是管理孩子最好的方法吗？老师们却从来不想一想有什么更好的，更正面的方法，让家长们更能接受的方法来管理孩子，你还不能说他不好，一说就撂挑子，这样的老师，你让人怎么尊重呢？不管做多少宣传，也没有人能够尊重的起来吧？
其实不光是老师，整个教育界都有这样的问题，社会上从来不讨论用什么样的方式管教孩子才是最正面，最有效的，别说改进和执行了，连讨论的声音都几乎是没有的，整个教育界整日里都在怨天尤人，愤愤不平，觉得如今社会对知识分子不尊重，好少有人费尽心思去想怎样让中国的教育更先进，更文明，怎样对孩子们更好？教育改革更多的是政治层面上的有国家主导的，那些本应该发挥最大作用的学者，是不是应该在这方面有更多的探讨和促进？毕竟你用心了，才能得到他人的尊重啊！
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