二年级学习
就谈下数学吧，比较专业。
95分，说明课内基础还是不错的，提升的重点是针对性查漏补缺，另外一方面也可以接触一些课外数学。
1，课内部分
课内是基础，数学是系统课程，知识学习具有延续性，其实每个阶段都应该重视起来。
王老师首先建议家长和学生一起做好平时作业和试卷剖析，现在距离期末还有一个月左右时间，是黄金复习阶段。鼓励孩子去面对挑战，勇于竞争，那么首先要针对自己做好个性化的查漏补缺计划。
2，课外部分
课外也是系统课程，并不一定通过辅导班来接触，过早把孩子推给辅导班，反而思考内化的时间少了，而数学是注重思考的学科。经历思考过程才是最重要的。可以买一些教辅和孩子一起自主学习。具体内容可以参照以下考纲。
3，数学不只是知识的学习，还有很多好玩有趣的游戏
从家庭引导角度出发，家长数学教育观应该更全面，兴趣的引导和激发比较重要，让孩子爱上数学，喜欢上思考，家长影响力更大一些。辅导班并不是万能的。
计算可以导入24点凑数游戏，数字推理可以玩数独游戏等等。
只有把孩子好奇心激发出来，他的自主学习能力是很强的。
学习更多好玩有趣的数学学习方法
我女儿在小学阶段，一到六年级成绩基本上都是九十多分，因为学校规定不能排名次，我也不知道她在班里的成绩有多好。从三年级起她就参加了学校的鼓号队、舞蹈队，每个学期都会排练参加市里、城区里的比赛，在整个小学阶段她过得还是挺充实、挺开心的。当时我还要带妹妹，没什么时间管她，我对她的成绩要求不高，不能掉下90分就好，不然学校的一切活动不能参加。她在学习和学校活动中自己管理得很好，参加的比赛也获得很多证书。
我个人认为小学阶段如果学习上没有出现太大的偏差的科，就没有必要报辅导班，可以报读一些兴趣爱好班。不需要给孩子太大的学习压力，最主要是培养她自觉学习的习惯、健全的心理健康和兴趣爱好，到了中学孩子的兴趣爱好也要进行考核。小学阶段孩子的塑造性强，形成良好的习惯和自信对她今后的求学路很有帮助，而且家长也会省心不少。
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