这又是个大题目，本人只能简单说一下自己的看法。
以唐诗宋词为代表的中国文学高峰形成的历史条件，我们至少可以看出以下的特征：
1.思想文化的多元化。这个特征在唐代尤为突出，正是因为唐代的兼收并蓄，为后来一个统一的封建大帝国的形成，奠定了文化基础。
2.儒家思想占据统治地位。对于这一点我要多说几句。很多人用现代的观点批判孔孟无可厚非，但不等于说，孔孟哲学从一开始就是反动的。试想一下，从西周分封制的衰落，礼崩乐坏，社会动荡，证明了分散的自然经济的形成，需要一个统一的思想体系，就是儒家思想；需要一个统一的政治体制，就是郡县制或者叫中央集权制；需要一个统一的经济制度，就是“初税亩”。我们判断一个思想文化的优劣，主要是看它在当时的历史条件下起到的历史进步作用，而不是其它。这与后来历史发展了，批判儒家思想的保守性并不矛盾。直到今天，儒家思想仍然闪耀着伟大的历史光辉。
3.唐宋及其以后的文化（包括文学）的繁荣，又在思想上统一于儒家思想，已经证明了上述。
现在，我国正处在一个全面开放的时代，各种文化元素涌了进来，形成了思想文化的多元化，各种思想文化正处在一个交融期，中青年的思想活跃，所以写诗的人很多，这是好事。具体说就是在新的历史条件下，在马克思主义占主导地位的前提下，与资本主义文化和儒家思想怎么取舍，又如何融合，是一个沉重的历史课题。这样一个伟大的时代，是应该出大作家和大诗人的时代。
可惜，我认为我们现有的作家和诗人，都还缺少这样的历史自觉，这是造成写诗的人多，而社会公认的大诗人却没有出现的根本原因。
不敢用”流芳千古”的说法，那是后人的事。
我觉得可以分三点说
1、现代人其实并没有那么多的经历，不可否认的是，在古代更容易被夺去生命。再加上交通并不发达，很多事情只能靠口述传言。想象的空间巨大，人们的印象很容易停留在最美好的那个时候。一趟远行就已经很不容易了，自然感触深刻。再者古代没有那么多新鲜事物，碰到了自然是很开心。
2、教育体制，古汉语有一种独特的韵律，朗朗上口又富有风情。古代的文章其实是没有标点符号的，也就是说，只要识文断字，都可以哼上两句，古代能够上书万言的必须有韵律，才可以让别人看得懂。这种训练是现代教育体制不具备的。只有刚开始学的，才会给标类似分段的符号，不过种类不如现代的多。
3、现代人也没有那种“精力”，虽然我们处在物质及其发展的年代，教育越来越普及，但是大多数的学校教授的是自然科学为主。白话文普及以后，也跟推翻封建王朝有点关系，就逐渐舍弃了文言文。清王朝长期推崇儒家，或多或少也是限制了古汉语的发展，并不具备再生或者二次创作的活力。
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