1、父母以身作则
现在有些孩子的家长本身就是游戏迷，回到家一有空就玩，如此耳濡目染，孩子怎么会不玩游戏呢？
须知，父母是孩子学习的榜样。要想孩子不沉迷游戏，首先必须自己先放下游戏。
2、兴趣转移法
对于有些孩子来说，玩游戏纯粹就是因为太无聊了，想要打发时间。因此，这时爸爸妈妈就可以试着问问孩子喜欢什么，适时给孩子培养一种他真正感兴趣的爱好。
一个兴趣广泛，眼界开阔的孩子，他会发现生活里有很多比游戏更有趣更有意义的事情可做。比如旅游、读书、绘画、手工制作、发明创造……
3、多进行户外活动
家长平时工作就算再忙，也应该在假日抽一些时间陪孩子到户外走走，参加一些有益的健身活动，这对于孩子是有很大好处的。
让孩子的生活充实，他就没有多余的时间考虑游戏的问题，孩子就不会沉迷于游戏。
4、不要把电脑放在孩子的屋子里
不要把电脑放在孩子房间，也不要放在书房等封闭的房间里，这是为了避免孩子独自一人玩电脑时，不能控制时间，或者浏览不健康的信息。即使孩子并不沉迷网络，也要做一些预防措施。
5、重视家庭教育
研究发现，有4种青少年很容易游戏成瘾：家庭条件较差的，隔代教育下的，家庭关系差、亲子互动少的，家长对子女游戏行为没有限制的。
跟弗洛伊德的“补偿”理论异曲同工，即青少年沉迷游戏，可被视作对现实生活的一种补偿。所以，原生家庭环境的影响不容忽视。
事实上，网络游戏沉迷是一个世界性的难题，光靠这些游戏本身的设置规定来避免孩子沉迷于游戏是很难的，更多的还是要靠家长进行积极的引导。
做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，家长要做些什么？
为有效预防中小学生沉迷网络，营造良好家庭环境，促进中小学生健康成长，家庭要发挥好第一个课堂作用，父母要承担起第一任老师职责，希望广大家长做到“五要”。
一、教育引导，履行家长监护职责；
二、以身作则，提高自身网络素养；
三、注重陪伴，营造良好家庭氛围；
四、疏导心理，不将网络当作精神寄托；
五、配合学校，引导孩子合理安排上网时段时长。
避免小学生长时间玩游戏，实际上考验的是父母的管理和引导能力。儿童的自制能力不稳定，特别是对待诱惑力大的游戏内容。父母面对给孩子的娱乐和礼物之类，应该清晰的定好规矩，并且遵照执行，才能形成有效而长久的管理。
玩游戏规矩的拟定，可以和孩子一起讨论完成。在什么情况下可以玩游戏，比如：当天学习功课完成之后，或者每个周末的特定时间。个人认为，对于小学生而言，周一到周五最好不要有游戏时间，因为容易让年幼的孩子分散太多注意力，而且形成一种期望值，觉得完成了什么就可以玩游戏。
切记：玩游戏和完成学习任务之间，不是一种互换条件，更适合作为周末的部分放松时间而存在。
和孩子讨论，每周末有一定的游戏时间，比如每次10-20分钟（不建议超过半小时，否则对于眼睛的影响难以预料）规定游戏的种类（应该由父母了解后挑选给孩子，避免不健康的游戏内容影响孩子思想），并且强调游戏中的陷阱（避免孩子购买游戏内容，被游戏圈走不必要的消费）。
游戏对于孩子而言，不是绝对的必须。特别是小学生，建议家长给孩子选择一些有益智内容，完成度低，简单的游戏，避免暴力，色情以及低级趣味。
个人推荐：青蛙割绳子，2048，数独游戏等。
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