我是小学语文老师，我可以说，别看是小学，即便你是博士来教不经过培训和日积月累也不行。汉语知识你会是一回事，能让学生会是另一回事。小学语文不是认识几个字，会读读课文就行的，其中有很多地方需要对孩子进行语言训练和情感体验朗读训练，并且你要通过很多种教学方法和讲读课文技巧让学生能够得到有效的语言训练。说实话，现在有的成年人语言表达还不如现在的小学生。
一篇小学语文课文，从导入开始，环环相扣，重点段落是有一定的套路的，要一步步引导孩子思考.理解.体验.朗读，层次逐渐加深。比如，一处重点段落，先问:仔细读这一段，你读懂了什么？或者是怎样写xx的？生解答。再问:你是从哪里知道的？抓住哪些关键词？生解答。再问:你有什么感受？生解答。再问:能带着这种感受读一读吗？然后就是指导朗读了，再就是用词造句的训练等等，里面有很多技巧性的东西需要日积月累才能让学生有深刻体验的。
你看似简单的不能再简单的东西，学生是一点不懂的。
所以，你觉得教师教学是技术还是谁都能教呢？
网友二：
环境决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。一个优良教育环境，首先要有一支高素质的教师队伍，他们良好的学习习惯，生活习惯，语言习惯，行为习惯，都会对学生产生终身的影响，是一个潜移默化过程，而且会溶化到学生的血液里，固化在性格中。这是世界上最神奇、最高端的技术，是无法用价值来衡量的技术含量。选拔德才兼备的教师队伍是教育走向成功的第一步！刚恢复考试制度的那几年，上师范类学校的都是一流学生，而且在师范学校也接受了正规的教育，他们是三十年来教育的栋梁。因为那时校园是一方净土。“德、智、体全面发展”，把“德”排在首位，很有远见。
网友三：
术业有专攻！教师绝对是一个有相当技术含量的工作。而且，每个学段都是无法互换的。我是一个小学数学老师，曾经还是幼儿园的老师。算是跨了两个学段了。从幼儿园调入小学，尤其是开始小学数学教学后，不夸张的说，比我当学生还累！自己先要研究教材，吃透教材，还要想着怎么给学生讲透，让学生听懂。这一点倒是得益于幼儿园的十年工作经历，因为自己真的可以把困难的问题化解简单了，传授给学生。
以上是教学部分。再来说说教育部分，那就更是高技术含量了！所谓育人育心，你只有走进学生的内心世界，把握学生的心理状态，才能寻找好的方法帮助学生，才能谈到教育。而心理学大家都知道有多么的玄奥，一个人的内心世界，哪有那么好进入？何况老师还要面对几十个学生。这些，甚至有些心理专家都很头疼呢！
老师还要是医生，能迅速判断学生是否生病，是否需要离校治疗；老师还要是电工，教室灯不亮了，扒高上低的去修理；老师还要是编导，逢年过节排演各种节目……凡此种种，你说老师的职业技术含量高吗？
网友四：
隔行如隔山，在外人的眼里，教师就是讲课判作业，而且年复一年滚瓜烂熟因而轻松自在！其实现在讲课判作业只是教师工作的一小部分。更重要的工作相信罗列的话得有几十页吧。不相信的话可以去学校做个抽样调查，不去别处，就去校长办公室看一天收到的上级文件，别说你领会文件精神逐一贯彻执行了，就是念一遍恐怕你也得至少读8个小时。有兴趣的话你可以随意一天到学校了解一下正在准备的迎接检查工作，相信你会至少看到两个检查。你有耐心的话你可以翻看一下为了迎接检查，每次上级给下达的迎检注意事项，细到陪检教师的年龄，性别，身高，气质，着装;迎检条幅的数量，悬挂位置，条幅内容，字体字号。每一次检查都是一次会战，每一次检查都是政治任务，不惜一切代价！再有耐心的话你可以参观一下学校的资料室，你可以看到规模空前，别做别的，你就试着数一下资料盒的个数，看看你的能力如何！再仔细看看资料盒上的册签，看看你能找到学校的职能有多宽有多广！
网友五：
首先，它要教给学生知识，那么，就要求教师有一定的文化水平，也就是要比你教的学生学的水平高，不能全部讲错…其次，你教学还得懂一点儿教育学和心理学，这样，你才能了解被教育者的心里特点，工作起来才能游刃有余；最后你还得懂点儿本专业的教学法…不的专业，不同的学段教学法是不一样哦，你不能用小学的教学法指导初、高中老师，那就是大错而特错的事儿…
所以，教师这个职业的技术含量也不低，要有专门国家培养出来的人才承担最好！除此，你还得懂点儿管理经验。
网友六：
教师的技术含量确实很高，首先，你要有扎实的专业知识，否则会被学生赶下讲台。幼儿园和小学教师更难当，还要音美体样样皆通，越是年级低的老师越难当。其次，你得有极高的涵养，来应付各种各样熊孩子的捣乱和各种各样家长的刁难。第三，你得是一个不知疲倦的机器人，来备课、批改、上课、辅导和应付花样众多的检查。我自己当了三十年教师，深深体会了教师的不易。
教师这个行业必须是个技术含量高的行业，不然误人子弟贻害无穷。所以必须要认真严肃的解答一下，更重要的是要更正一些人对教师尤其是大学教师的偏见。
首先，在知识不断更新的时代，一名教师无论专业领域是什么都需要不断的学习，不断扩充自己的知识储备。就拿我所从事的市场营销专业来说，几乎每学期甚至每天都要看一些行业发展的信息。很多案例都在不断扩充和更新。所以经常有人说：你们教师多轻松，有寒暑假不说，平时上班也是有课去没课歇着。且不说评职称对老师造成的科研压力有多大，仅仅负责任的把课讲好就需要大量的课后时间来备课。我记得刚生小孩那会儿，经常都是把娃哄睡着了，自己还得举灯熬夜到两三点备课。寒暑假经常还要外出学习培训。所以说教师行业“轻松”的，说轻点是不思进取在体制内混日子，说重了影响的会是祖国的未来。
其次，不是你专业知识能力强，你能说会道就能当老师。所以从职业技能角度来说，教师也不是人人都能当的了做的好的。因为，首先你得有一颗爱学生的心并乐于奉献的精神；你还得有春风化雨孜孜不倦把一件复杂深奥的道理讲明白将透彻的的沟通能力。
另外，教师这个行业对人的综合素质要求也很高。不仅教书还要育人。可是育人这件事本身就很难，它要求你自己不仅就要具备良好的品行，还要有宽阔的胸怀和长远的的眼光。把这一切揉碎了嚼烂了，变成自己的东西用艺术的方式传授给未来的一代又一代。
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