学好一门语言需要方法和积累
——在时间上下功夫，实践中找出最适合自己的方法，学会总结归纳
首先，要了解英语的语言习惯和汉语的相同点还有不同点。
英语一般都是先说重点，次要的放在后边。
汉语都是先（寒暄）次要的原因（从句）说一套，最后说重点。
举个最常见的例子说吧，不一定恰当，但很容易理解。比方说我吧，生意上缺钱了，需要借钱，到朋友拿那一般先带着礼品，请吃饭，聊聊朋友最近的情况，引出自己最近缺钱，最后提出向朋友借点儿钱，看朋友能给多少。
但英语（英国人的习惯）先提出能不能借点钱，再陈述一下为啥借钱。
句子的语序 简单句的大部分陈述句一样，
我 是 一名 老师。
但英语的有许多倒装句。例如：Here you are.给你。
陈述句如何转化成一般疑问句？
be动词直接提前但注意人称的转换。
实义动词的借助于助动词do/does/did
情态动词的情态动词提前，首字母大学写，句末加问号。
最基本的语法要掌握。
其次，单词必须掌握。这是重中之重。
为什么说单词如此重要呢，因为知道了单词意思，即使不太懂语法，根据翻译出的汉语的排列组合也能知道整句话的意思，这样如果平时熟读或者熟记课本之后，选择题不懂语法，凭语感也能选出正确答案。阅读理解也能知道短文说的什么意思，问的什么问题，能分析出正确答案。完形填空读懂意思，分析出正确答案。
记单词需要方法，首先从第一单元开始记，盖住英语能快速说出汉语意思，盖住汉语能快出说出英语的，认定已经记住的一遍就过。记不熟悉的用红色笔标记出来，一点儿记不住的用蓝色或者其他醒目的颜色标记出来。第二遍为了节省时间只记这些记不熟悉的记住。复习第二单元的时候用同样的方法标记，同时把第一单元曾经记不住，不熟悉的再记一遍。第三单元以此类推，每记一单元都要把前几单元的记不清楚的再记一遍。这样重复记忆会把短期记忆变成长期记忆。长期记忆就不容易遗忘了。期末复习就特别省事。期末可以只记记不住的，前期付出了，后期复习就会达到事半功倍的效果。
第三 建立笔记本，把重点，要点记下来，每天早上早起记一遍，晚上睡前回忆一下，加深记忆。
第四 建立纠错本。把平时的错题抄下来。分析错在哪，找出正确答案，分析出来。平时多翻翻，错的题以后不要再错。不要被同一块石头绊倒。
第五 争取学的每篇课文熟读。读的时候每个单词都要知道意思，不知道的查单词，词典。争取背过，培养语感。因为我们不在英语的语言环境中，没人每天用英语和我们对话，学习起来费事。自己背课文培养语感。
第六 多听一些纯英文版的听力，每天坚持至少二十分钟。听英语口语，我个人比较喜欢喜马拉雅软件，喜马拉雅上很多免费的，地道英语老师在讲课，可以听听。
第七 养成提前预习的好习惯。预习很重要，把重点难点画出来，老师讲的时候认真听。就不至于听不懂，不会落下，平时学好了，复习就简单了。
学习任何一门语言都需要积累，一定要坚持记单词，坚持记笔记，多读短文，看笔记，看纠错本。考试认真把基础的会的都做对，纠错本上错过的题不会再错，不会的想办法做对，就能取得好成绩。希望我的这些学习方法对英语学习者有用。
- 对一门学科的学习，首先一定要引起孩子的兴趣，这种兴趣，一种是孩子自己本身对这个学科感兴趣，喜欢去学，还有一种就是教授这门学科的老师能让孩子感觉到这门学科的兴趣
- 我个人感觉这门学科的老师对孩子的入门引导还是非常重要的，我举一个简单的例子，在我们当地有一所非常有名的私立高中，学费非常的贵，有一户人家家庭条件不错，把他们的孩子从小学开始就送到这个学校去读书，可是这个学生的英语成绩非常的差，每次都在及格线以下三四十分，这个家庭非常的着急，在孩子非常小的时候就四处找老师给补课，可惜却没有给孩子带来很大的帮助后来这个家长死马当活马医，把她送到了一所镇上的教育机构去学习，应该是没有抱太大的希望，可是这个孩子在学习了一个月之后，他在入校之后首次的考试到到了80分，后来就是90分，目前已经到达了初三，这几年一直在这个镇上的补习机构学习，他的成绩现在一直都维持在90分以上，100分是满分制，所以找到一个适合他的老师，特别的重要
- 有很多校内的老师，他们的教学方法非常的中规中矩，举一个简单的例子，在记忆单词的时候，很多孩子他会在这个单词的下边标上单词发音的中文字，当学校的老师看见的时候就会严厉地禁止这种行为，在老师的眼里，他们这样做是非常严重的错误，可是我认为学习英语就像在玩游戏一样，你要让孩子感觉到学习英语的乐趣，比如说我们在中国合伙人里面提到过一个pregnant，发音用中文字表示出来就是扑来个男的，这种方法当时就引起了学生的哄堂大笑，孩子在轻松的愉悦的环境中就能快速的记住这个单词，在不熟悉音标的情况之下，我从来不排斥学生在英文的下面用汉字标注上单词的发音，一可以帮助孩子记住这个单词的发音，第二能够让孩子找到乐趣，每一个单词用中文翻译出来都非常的有趣，适合自己的方法才是最好的方法，不一定老师的方法适合他。
- 初一初二都是基础性的知识，第一引起孩子的兴趣，第二教会孩子如何用适合自己的方法学习，把音标学会练熟，以后所有的单词他自己就都会读了，我要求的学生就是会读，就必须会写，你会发现英文单词的读和写，甚至和汉语的拼音有一些关联，自己找规律，不明白可以私信
- 第二就是初中会学习一些最基础的时态，这些时态都像数学一样，有固定的公式，把这些时态公式背下来，并且用这些的多造句练习
- 多读英文的小短篇，课文里面的文章要做到把它背下来，汉译英，英译汉来回熟练的练习，然后要学会自己用英语把文章的每一段的主要意思归纳出来，这一块既锻炼了孩子的翻译能力，又锻炼了孩子，在未来做阅读理解的时候的做题能力
- 找一些短小精悍的小文章，多读多听，多练习口语和听力，这个不是一蹴而就的，一定要坚持，口语和听力，别做哑巴英语
- 整理好课堂笔记，把课堂笔记多拿出来看一看，翻一翻，现在教材会配一本教材解析，在大部分的书店里都会有出售，这版教材解析内容丰富，短小精悍，当孩子把老师教授的内容都掌握好之后，让他多翻一翻这本教材，拓展一下知识的深度。
- 找到自己的方法，突破各个模块，坚持，希望我的解答对您有所帮助
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