家庭教育在我国还称得上是一个新兴行业，尤其是最近一年的时间，我感觉到这个行业有了极为迅速的发展。
在思维方式受到极大挑战的今天，生活方式有了极大变化的时候，人们对孩子教育的关注度是越来越大，可由于父母们以前所形成的教育观念和所受教育的方式方法在今天已经需要重新诠释，如何能在今后的教育中不离开教育的根本又能更好地养育自己的孩子，这对广大父母们的确是一个不小的难题。
由于每个人学识能力和知识等诸多方面的受限，家庭教育做位一门学问来讲，我相信家庭教育这个行业的确是有很好的发展前景，有很大的市场潜力。
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家庭教育是一个综合的行业，家庭教育课程所服务的对象是父母，却作用于下一代，是十多年甚至二十年后的成年人身上，他们是家庭 的希望，国家的未来。所以说要从事家庭教育不仅仅是参加一些课程拿到一些证书就可以做好的，现在社会上很多家庭培训师的招牌大多是以谋利为目的的，真正有水平有能力的一些精英人士被裹在其中，大浪淘沙也只有靠时间来洗涤出来。
从事家庭教育行业单纯地有一个或者几个证书是远远不够的，更需要德的保证，家庭教育传播的是人间的大爱和家庭的小爱，如果怀抱很多的证书和理论知识以及一些看似很好的方法，目的却是“利”字当头，“势”在必行，那么传导出来被接受的肯定是“势”和“利”，最终作用到孩子们身上可能就远离了教育的本质。
从事家庭教育行业也是一种“为政”，教育和感化，德、识为内容，方式方法为途径。说到教育，就肯定是双方或者多方的活动，自然是有给予的一方和接受的一方，有“给”有“受”，自己有的能否“给”出来是一个问题，这牵涉到一个人学识、能力的综合方面；“给”出来的接受者能“收”多少这也是一个问题，受到给予者能力和自身能力的双方面影响，所以家庭教育绝对不是几次课程几个理论就能解决的问题，而是一个连续性的过程，还必须用于实际中，用理论指导实际反复练习，练习中体会总结学习，是一个持之以恒地坚持、改善 的过程，这个过程并不如理论那么的清楚和简单，不过这个过程也充满了挑战和惊喜，当然还会有失望和伤心，但是正向能量还是主流。
若果下定决心要投身于这个行业，我也正在如此做，必须坚持学习，读书，多个领域多个方面的学习和阅读，比如心理学、哲学、教育学等诸多方面，同时还要多加关注时事的新闻和一些事件，既要看到十多年或者二十多年后的需求，也更多更深地了解孩子们成长中的问题，以及现实生活中孩子们的所想所行、家长的关注点和观念等。
一个行业前景是社会发展决定的，一个人能否在一个行业发展好离不开个人的努力和能力。
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