老师体罚学生剧情极速反转，应依法追究家长“造假”责任，撤销对教师的处分决定
今天是“6.1国际儿童节”，首先祝所有的小朋友们节日快乐！
在面对一些网络媒体的各种看似证据确凿的言论的时候，笔者一致呼吁，要有“让子弹再飞一会儿”的等待之心，否则，“剧情”发生翻转，那可是很打脸的事情。
5月30日，有微博名为“小岛里的大海”发微博声称，广州市方圆实验小学一名教师涉嫌体罚学生（见下图）。
本来，体罚、变相体罚，不是什么新鲜事（笔者在头条号撰写过多篇文章，谈论教师的惩戒权和体罚、变相体罚的问题，欢迎朋友们关注），要想引发关注，可能性并不是太高。
于是，“哮踹”“吐血”，以及衰弱的孩子和大量的血迹斑斑的衣服，有图有真相。再加上“杀人凶手还站在讲台上，被她残害的孩子还在家养病”这类悲痛欲绝的控诉。一时之间，引发大量的围观，不明就里者，群情激愤，开启各种网络审判。当然，这其中，也有很理智的网友，建议通过司法途径去维护自己的合法权益。
但随后的调查，却让人大跌眼镜——这一切，都是谎言！
对于此鸡血剧情，笔者认为：
第一，应依法对造假者、造谣者予以处罚
据新民晚报报道：发帖人刘某（微博名：小岛里的大海）承认其女儿因遭体罚吐血、凌晨2时被老师威胁殴打、送老师6万元等情节，系其为扩大影响而故意编造的谎言，照片展示的衣服“血迹”实为化妆品和水，其女儿目前精神状态良好。
无疑，这就是一起造假和造谣事件，传播范围之广，影响之大，情节之恶劣，可以说，这是今年来教育领域之最。笔者登陆微博，查看了这名发帖人的部分博文，其中一篇，转发96.9万，评论56.4万，点赞271万，粗略估计，该博主的这一个系列的文章，阅读量可能是亿万级！
那么，依照法律规定，应该远远超过刑事处罚的标准。当地公安机关正在依法调查处理，相信，违法者必将受到相应的惩处！
个人建议，被造谣中伤的老师，要勇敢的拿起法律武器，依法保护自己的合法权益。而相关的学校，也要采取措施，与老师一道维权。
第二，应尽快撤销对教师的处分，恢复其名誉
事实上，这件事情，发生在2019年12月10日，当时的处理情况是如何的呢？据半月谈新媒体报道，当事学校已于2019年12月12日暂停刘妍班主任职务，并对其进行全校通报批评、免去品德学科科组长职务等处理。
我们可以概括，就是停职、免职、通报。可不要小看，这个处分在，将在老师的档案里，留下永远耻辱的一笔记录！
这个时候，个人认为，相关部门应该进行进一步的调查，如果只是一般的惩戒，是在学生身心承受范围之内的，就应该撤销对老师的处分决定，恢复其名誉。
否则，家长一闹，在合情合理合法的处分，都有可能给教师个人乃至教师群体造成极大的负面影响，最后影响的是中国的教育事业！
第三，有关部门应尽快出台细则，明确教师的惩戒边界
其实，对于体罚、变相体罚、惩戒，社会上的讨论，从来没有停过。但这么多年过去，一直没有一个最终的结论。比如“变相体罚”，就可以包含教师的一切教育行为，只要学生或者家长感到不舒服，一个温柔的眼神，都可能是变相体罚！
去年11月，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则》（征求意见稿）。当时的讨论，也非常热烈，应该由大多数人都认可教育要实施惩戒，但由于疫情的影响，时至今日，最关注的细则，也没有出台。
但客观地说，惩戒肯定是包括体罚的，一方面要实施“教育惩戒”，一方面杜绝体罚和变相体罚，这不矛盾吗？
所以，必须对惩戒进行明确的界定，划定边界，规定程序，明确尺度，才有可能最终实现教育在规范的框架内运行。
事情情节发展有戏剧性的反转，教师体罚学生事实存在，但最终举报过程中描述的“吐血”、遭教师殴打等字眼是不良家长为扩大势态的社会舆论，扩大社会影响力而“捏造”的陷阱，但最终结果是教师被教育局调查，被学校相应的处理。
事件起初报道的教师体罚学生结果根据令所有人愤怒不已，都以为这名教师绝对是学校里隐藏的“恶势力”，是全社会和家长都是不能够容忍的，国家也对于黑恶势力一直是重拳出击，严厉打击黑恶势力。谁想教师被教育局和学校处罚之后，当人们还在纠结处罚力度是不是太轻了之际，又爆料出事件有猫腻，家长为了扩大势态的影响力度，激起社会舆论，刻意捏造事实，扭曲真相，掩盖实情，掀起社会舆论。
事情的最后留给老师的只有无尽的感慨和对于社会人性的思考。
网上报道某老师因为家长恶意控告和讹诈，校长、教育局两方不正确不公正的的处理，老师最后喊冤跳河了却一生；某老师因为体罚学生，学校、教育局先后给予教师处分，而且处分一波三折，最后仍然被有实力的家长讹诈教育局和学校，要求学生要进入最好的高中，否则不会善罢甘休，活生生的上演了一场闹剧；某年高考四位考生因为高考成绩比较低，最后被有实力的家长介入查看高考试卷，到处制造高考阅卷不公正，事件最终还是一场闹剧，“渣子学生”平时假学习假考试，怕高考成绩太差受到家长责骂而编造的闹剧。
如今，闹剧又在重演。
一是不良家长又在捏造事实，陷害教师，刻意制造社会舆论，将教师推上网络热搜和职业道德的的制高点拷打，并且触犯了法律法规；另一方面又是网络媒体在助推波澜，助纣为虐，帮助不良家长捏造事实，不加调查不加分析推送新闻，以讹传讹，将教师至于覆灭的境地。
相信这件事教师体罚学生的确不对，应该受到教育法规的处罚，但无良家长的恶意捏造事实，陷害教师的事实又该怎么样处理?
个人相信这件事最终还是会不了了之，家长还是那么无良，没有谴责，没有法律法规的制约，而教师受到了教育法规的处罚之后，在今后的教育教学道路上一直小心翼翼、噤若寒蝉、畏手畏脚，因为“不是举报”而对于教育的责任心和火热之心从此会慢慢消退。
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