看过提问者上图中，关于问题的描述之后，才知道问题是什么。
我认为，无论是公办学校的老师，还是民办学校的老师，大多数家长还是尊重的。
至于遇到有的家长不讲理，说话生硬、做事莽撞，既是本性使然，也是对孩子的期望值过高造成的。每一个家长都有望子成龙，望女成凤的心理，但是现实是残酷的，不是每一个孩子都能成龙、成凤的，他们既有先天的差异，也有后天的不同。但是家长们不去管什么先天、后天的，他们眼里、心里，只有自己的孩子，认为自己的孩子是好的，是能学好的、是该学好的，没学好，那就是老师的问题——没有教好、没有管好，所以家长认为老师没有尽职尽责，当然就没有好脸色、好言语对老师了。
俗话说：林子大了，什么鸟都有；人过一百，形形色色。
作为一名老师，对于教育教学，首先要保证对得起自己的良心，自己无愧于自己的职业、学生。
此时无论老师遇到什么样的家长，都会心里坦然，都敢于直面他们，都可以给他们把道理讲明白，让他们知道问题的关键所在，明白他们的孩子差在哪里，为什么差等等。
至于极个别蛮不讲理的家长，尽了自己的力就可以了，不要和他纠缠，也不用再纠结。因为他找老师，不是讲道理的、听道理的，而纯粹是找事的，老师再解释也没用。
尊重老师的家长，不分老师是公办的、民办的，都会尊重；不尊重老师是家长，也不管老师是公办的、民办的，都不会尊重。
民办学校的老师真的很累，因为很多民办学校生存（招生）的法宝就是孩子的学习成绩，升学率这些硬性的指标，而这些指标要上去，要成为招生的重要“优先向”，老师要付出的比公立学校的老师要多上不知道多少倍，特别是班主任的工作，有很多进入私立学校孩子的家长，要么是追求高分，要么是工作忙，要么是其它的原因（总之有很大一部分对孩子的学习关注程度不够，完全依赖老师）。这相比公立学校的素质教育体系，民办学校的老师虽然看起来在收入上比公办学校的要高一些，但是都是在拿生命在拼搏！
谈到尊重老师这一项，其实在多年教学（公立学校高中）的过程中，个人感受对老师越是配合、尊重，越是想着如何帮孩子，和老师一起想办法帮孩子提升学习的家长，孩子的成绩就越好，人心都是肉长的，你对我尊重和最起码的客气，我才会对你尊重和客气，才会和你掏心置腹，才会和你杯盏交换。
而很多家长对老师指责、侮辱、谩骂或者蔑视，对不起这样的家长老师真的不待见，管你是有钱、有势还是地方一霸，在教学这件事上，只有老师才最具有发言权。
所以，不必诉苦、不必自我表白，不必申讨，没必要闷闷不乐，流水的学生铁打的老师，孩子一届一届的走，我们还要在一线继续，而那些家长，当你不再是孩子的老师时，他们可能在路上遇见都不会和你打招呼，这就是世态炎凉，有什么好计较的呢？
做好自己的本职工作，问心无愧就好，这也是很多老教师所说的“淡薄”的心态吧！
鉴于本人吃滴盐少，走的路也不多，大家看看就好，当然，欢银交流。
老师能不能得到尊敬呢？本人看法是，看情况。通常情况是，是肯定的。但凡事皆有例外。老师有好老师，也有坏老师。家长有讲道理也有不讲道理滴。
当然，更多时候，媒体宣传滴都是坏老师，（作为新闻媒体，好老师谁看呢？发动群众，打到坏老师，多爽，喝喝喝）跑题了。
老师为什么会感觉没受到尊重呢？其根本原因，还是打铁自身不够硬。要知道，任何时候，优质资源都是缺乏的。看家长托关系，送礼物，就像把孩子送到某老师班级就再清楚不过了。
所以作为老师，表去费心那些虚活，赶紧让自己牛逼起来，才是王道。今天你对我爱答不理，明天……明天他孩子已经不是你教了。
再有，民办学校有一种交易性质在里边，有种收钱办事感脚，所以，你懂滴。
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