“中！”
看过许多文字，描写乡音的亲切，以及对乡音的特殊情感。
到过许多地方，听过不少叽里呱啦像外语一样的口音，温软的，粗犷的，慢条斯理的，嘎嘣脆响的……纯粹的当地口音，大多数是听不懂的。
所以听很多上了年纪的外地人说话，感觉像听地方戏一样。
年轻人说话就好多了，即便是用的当地口音，也会带了普通话的元素，去掉一些只有乡音里才出现的词句。
想起我自己的豫北口音，也是不禁莞尔。
在异地求学时候，听不懂物理老师的课，在下边开小差看课外书，被老师发现，叫起来解答问题。慌忙中，用眼神和手势求助于同桌，同桌用手在课本上指出一段。急中生智，便用家乡话，快速读了出来。读完抬头看着那位帅气的男老师，他瞪着一双好看的大眼睛，一脸懵的说:“坐下吧！我像听歌一样，一句也没听懂……”
，心下平衡～我不是也没听懂你的课吗？！
当时在学校，我们大多说着各自的家乡话，用多种乡音在教室里谈笑，特别风趣。
辅导员在中秋节的晚会上，建议大家“说说你的家乡话”，挑着别人难懂的，每个人都说几句，比看戏还热闹，最后师生们笑得肚子要抽筋啦！
如今，对个别的有趣还记忆犹新，那抑扬顿挫的音调，成了回忆里同学们最显著的标记。
其实从七岁入学起，我们的语文老师就是教的普通话。应该是为了推广普通话吧？县里教育系统每年都会组织一场朗诵比赛。
我每次都代表学校去参赛，对此还是充满自信的。
长大后，才发现，很多人的普通话并不标准。就像各地的口音都有自己的特点一样，我们老家的发音，是ai和an不分，ui和un混淆，正确拼音是知道的，可是说得稍快就来不及细想，漏了馅儿！
有一个发现出乎意料，我自己也有点不敢确定，便屡次试验。
那就是，给你一篇文章，如果让你以最快的速度读完，你会用什么语音？也就是说，不需要别人听，甚至不需要读出声来，只要求你尽快理解文章所要表达的全部意思。那么，你的最快反应，会是怎样的阅读方式？
不可思议，我竟然是用嘤嘤的乡音，跳跃式默读。
继而发现，每一次声情并茂的朗诵的最初，我都是先用这独特的方式去理解，然后才会有更准确的诠释，朗声的诵读。
乡音的回忆，夹着故乡的风，裹着老屋的燕巢，缠有葡萄藤上的触须，勾起萱草花丛中那口老井水里的倒影儿……
乡音，来自父母祖辈的语言，已经深刻下烙印，如一方水土，渗透了我的血液，我的灵魂。
时不常地，随着一个不标准的发音，暴露出那丝丝缕缕的“一方土气”～犹如春风拂面而来，舒展出一瓣幼时的花儿，熨帖而温馨。
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